11.2三角形全等的判定导学案
（SSS）
一、 学习目标：
1、 掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定
两个三角形全等 .
2、使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,
并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力.
3、 通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总
结的良好思维习惯。
二、学习重点、难点:
重点： 利用边边边证明两个三角形全等
难点：探究三角形全等的条件
三、学习过程
（一）复习提问
1、 什么叫全等三角形？
2、 全等三角形有什么性质？
3 、若△ABC≌△DEF,点A与点D,点B与点E是对应点,试写出其中
相等的线段和角.
（二）新课讲解:
问题1：如图:在△ABC和△DEF中,AB=DE,BC=EF,AC=DF, ∠A=
∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F,则△ABC和△DEF全等吗?
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