英语专业口译教程译文

Dialogue

Lin: Hi, Long! Congratulations on your graduation! Now, there is a themed activity in our school radio: “share your overseas study experience with us”. I know last year, you spent a period of time studying in China, right? Would you like to share with us your interesting experience?

Long: 当然可以啊！我很愿意。去年，我参加了上海同济大学举办的“改变世界，改变生活”的活动。你知道，我的专业是职业治疗，所以我们大部分时间都在上海的一个儿童康复中心工作并进行研究。

Lin: Did you participate in fieldwork in other places? Could you brief us about your schedule?

Long: 当然可以了！我们5 名职业治疗的学生和一名导师一起，首先在香港呆了几天，参观了香港理工大学职业治疗学系；接下来的3 周半我们是在上海博爱儿童康复中心度过的。这个中心是脑瘫孩子的学校，结合教育与体能活动，比如说被动肌肉拉伸和肌肉加强运动，所有这些活动都是在引导性的教育框架内进行。然后，我们在同济大学完成了为期四周的职业心理治疗学习计划。我必须说，整个的过程太棒了，是理论学习和实践的最佳结合，我也学到了很多东西。

Lin: It is fantastic! So in your fieldwork, what specific work did you do to help those children in the rehabilitation center?

Long: 作为学生，我们将重点集中于调整环境和活动方式。我们引入功能治疗目标，使那 些单调难受的被动肌肉拉伸和强化运动变得有意思。我们向中心的员工们展示了我们所做的调整和变化，他们也都非常愿意采纳我们的建议。

Lin: It is really quite meaningful, and provides precious practical experience for your study. Before coming to China, what did you know about it?

Long: 在去中国之前，我对她的了解很少。只是在高中学习时得知中国人喝烧开的水，吃饭用筷子，经济也发展得很快。

Lin: Then, after staying in China for a period of time, what do you feel about China?

Long: 我在中国待的这段时间大大拓宽了我的视野，也加深了我对中国各个方面的了解。今天我会从一个更好的角度去看中国。我发现中国是一个伟大的国家，人们都在努力创造美好的未来生活。中国人以他们的礼貌和热情好客闻名，通常都很乐于助人，待人友好。中国古老的传统和文化也非常有趣，对世界上其他国家也产生了巨大的影响。

Lin: Indeed, in recent years, great changes have taken place in China. Then let’s continue to talk about your overseas study. What do you think you have gained in those several months, no matter in your major study or in practice? How can they help in your personal development?

Long: 首先，出国学习会让你有机会接触新朋友。你会了解当地人，也包括同行的其他留学生，让你拥有跨国际的友谊和职业网络。同时也是一个去新地方旅游的好机会。周末和假期，你可以出去探索周围的新事物。其次，最重要的一点，出国学习也是一个自我了解的好机会，可以发现你自身的长处，提高能力，应对新的挑战，解决新的问题。身处完全陌生的环境，你就会学着用不同的方式去应对并适应。最后，出国学习对文化和专业的提升也有帮助，还可以学习和培养新的技能。

Lin: That is right. So during your learning in China, what difficulties have you encountered? I guess the first barrier must be language. How did you cope with this difficulty? How did you communicate with children in the rehabilitation