美丽的校园
美丽的校园
五联小学特色教育的探索和实践
“五联五联，九村十寨紧相连，老虎山是您的脊梁，大渡槽是你的臂膀，烟堆山（烽火台）是您的历史，红军过楼是您的名片 ”这是五联小学校本课程《五联颂》里的内容，她简约地概括了五联社区地域文化的基本特征。特色学校的创建是全面实施素质教育的需要，是学校发展的优势，是开拓创新的有效载体，是学校能否可持续发展的关键。五联小学结合本校实际，确定了“依托地域文化，关注师生发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位”为我校创建特色教育的重点，从校园文化建设、学校服务型管理、课堂教学改革、校本课程开发、书香校园创建、师生特长培养目标几个方面进行思考和探索。
一、开展校园文化建设的思考
学校教育的内涵是比较丰富的，挖掘地域文化特征是开展特色教育的载体。五联社区的老虎山革命烈士纪念碑、红军标语、红军过楼、育婴堂遗址、法国式建筑的讲经堂、罗汉山古墓群等文化元素是五联小学特有的文化底蕴。从五联小学传统教育文化中我们总结出“德”是育人之本，“学”是立校的基础，“爱和责任”是建校之魂。因此，我们提炼出了“崇德净化心灵，尚学改变命运，养习铸就人生，有爱就有教育，有责任就有美好的教育”等宣传标语。在校园文化建设中我们把“崇德尚学养习”作为学校文化的精髓引领校园文化发展的方向，要求每一个师生在校园生活中体验、领悟、践行、弘扬这种文化。
校风：崇德尚学 尊礼守纪 校训：传承文明 启智求真 教风：博学善导 教真育爱
学风：专注 善思 勤记 多练（专注是学习的基本要求，善思是学习的有效技巧，勤记是学习的基本方法，多练是学习的必备途径。）
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