美国著名教育家巴尔博士认为,教育者实施教育经过的记录非常重要,记录的内容可以涉及许多方面,包括孩子的进步和落后,他的各种表现、喜怒哀乐,甚至父母在教育孩子过程中的点点收获和心得等等,就像记日记一样,应天天坚持。这样父母可以清楚地了解到孩子每一天的真实状态,教育会更加有的放矢,从而收到良好的效果。

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表现性学习的理念 肖龙海在《程 材 ￣)o6课教教 2o年第 2期上撰文说，导倡 “以致表”当今国际课程与教学领域改革的焦点之一。现学是表性学习是一种基本的学习方式——通过在一定情境中的“表现”来主动获取知识。它强调由内而外，以内养外，通过表现达到善待自我与欣赏别人、个体多样表现与群体共同发展的统表现性学习所信奉的基本理念是：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心，教师是表现的促进者。表现欲是儿童的一种心理特征，是一种积极的心理品质，当儿童的这种心理需要得到满足时，便产生一种自豪感。这种自豪感会推动儿童信心百倍地去学习新东西，索新问题，探获得新的提高。为了使儿童的身心健康成长，应该正确对待并注意保护儿童的表现欲，不切可忽视或压抑儿童的表现欲。表现性学习强调以学生的表现为 中心，让学生在民主、和谐、宽松的氛围中活动、学习、究，探让学生无拘无束、畅所欲言，学生爱表现的天性得到充分的展让示。表现性学习注重学生在和谐宽松的氛围中进行学习，人人参与活动，实践中、乐中主动体验、在娱合作、究、探获取、表现、 分享。与之相适应，教师的教学行为必须体现“学生为本”以、“促进学生表现为本”以。 一

让孩孑野一点 在美国一些地区，一些学校由于怕学生在运动中受伤使学校摊上官司，算将诸如秋千、打滑梯、泳池等“险设施”游危禁用。这种情况下，些专家呼吁。了让孩子健康成长，一为应该 让他们接触点儿危险，孩子玩得野一点，为儿童早期成长让因

。

研究发现，自由活动对儿童情感和认知能力发展特别有益。如“果你让他们坐在电视和电脑前。你可能认为你正在保护他们， 但是，那样他们就不能感受到真实的世界。” (新华社 )据

记录下孩子的成长细节 美国著名教育家巴尔博士认为.育者实施教育经过的记教录非常重要，录的内容可以涉及许多方面，记包括孩子的进步和落后，的各种表现、他喜怒哀乐，甚至父母在教育孩子过程中

的点点收获和心得等等，就像记日记一样，应天天坚持这样父母可以清楚地了解到孩子每一天的真实状态，教育会更加有的 放矢。而收到良好的

效果。从 一

同时教育者也可以根据这些记录，自己的孩子度身定做为个成长计划，实际上也就是自己的教育计划。制定大目标，先

然后在大目标下制定小目录，后一一锁定。果不去落实，最如所有的计划都是没用的。有的父母会抱怨这样做太麻烦，实。其看 苏州市副市长朱永新说，各地政府像抓 G DP一样抓高考到孩子成长所带来的快乐将远远超过记录带采的麻烦。 (文汇报》《 )分数和升学率。评价一所好学校、一个好校长的标准完全由各地政府说了算，这种标准导致了应试教育。不过，朱永新说的只

打破“立荫教育”智藏文字狸五

是硬币的一面，原教育部副部长韦钰的说法让我们看到了硬币 的另一面。韦钰说，育部曾考虑在选拔人才的途径上更加多教 元化，让一些学校有权选拔自己认为有能力的学生。但很多大学却不敢这么做，因为有些官员找到大学校长，要让自己的孩 子通过后门来上大学。 让学校拥有更大的招生自主权，有利于破除应试教育一统天下的格局。哈佛每年都拒收不少高考状元，由是对隐藏在理分数后面的“综合素质”不满意。一些分数虽然不高。各方面但能力比较突出的学生倒是可以被录取。那么哈佛等西方名校为 什么不担心官员找上门来呢？因为这些名牌大学的独立地位，

放青就是习惯的培养

使得他们能抵御来自某些官员的影响。我们的哪所大学有这样的底气呢？我们很多的大学校长更像是个政府官员而非治学者。显然，公平的社会环境、独立的大学地位是我国高校能够自 主招生、以素质而不是分数论英雄的重要前提。 (现代快报》《 )

“习惯是非常重要的力量，它可以主宰民生。么是主宰民什生？就是管孩子一辈子。” “为习惯培养的关键期最主要的是小学和幼儿园，初中行 还可以弥补一下，到高中基本上不起什么作用了。教育家关鸿”羽认为，国外孩子的习惯进行对比可以发现。国孩子的习与中惯存在的问题总结起来共有“小”即“六，小霸王”“、小懒虫”、 “小馋猫”“、小犟牛”“、小磨蹭”小马虎”叶圣陶说：教育就和“。“是习惯的培养。”关鸿羽对此非常认同。但在培养方法方面，有很多家长做得不对，需要改进。 关鸿羽认为，培养孩子的一个习惯至少要有意

识地让其坚持6个星期，才有见效。家长在此过程中.天天督促、天检要天查，到第 6个星期的时候，才能算完全形成习惯。有些家长突然心血来潮，叫孩子洗一次碗后就完事了，那一点意义都没有， 只是敷衍地作秀。此外，习惯的培养还要重视第一次。对第一次成功了，以后的培养就要容易得多。 (晶报》《 )

“”大泰石走 别名——正式名字以外的名称。

十=个月懿后语 正月里看把戏——凑凑热闹

笔名——诉者发表作品时用的别名。 化名——为了别人不知道真实姓名而改用别的名字。 诨名——外号。

二月里穿裙子——为时过早三月里扇扇子——满面春风四月里的果园——有理 (性( )李)杏 五月里的石榴——撼开越红

署名——在书信、文件或文稿上。签上名字。 联名——由若干人或团体共同署名。

六月里的雷声——不稀奇 七月里的南瓜——皮老心不老八月十五的月亮——分外明 九月初八问重阳——不久

匿名——不署名或不写真实姓名。 佚名——已散失或失去原名。 冒名—_一冒别人的名义。假

盛名——很大的名望。

十月里的芥菜——齐心

齐名——有同样的名望。 虚名——和实际情况不符合的名声。

冬月里办年货——及早准备腊月里的萝卜——动 ( )冻了心

江苏张家港市塘桥镇青龙小学( 16 1王国兴 251 )

小学表学步考 语文 20 6 0 9

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