语文新人教版07版必修1 1.2《再别康桥》教案(5)
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《再别康桥》
教学目的：
1、了解作者简历及其创作风格；
2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。
3
教学重点：
感受诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”
教学难点：感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌的主题。
教学过程 ：
一、 导入新课：
朱自清先生说过：有一位文学家也说过，在现代文学《尝试集》，一是郭沫若的《女神》，一是徐志摩的《志摩的诗》
蜚声浙江。1910年入杭州府中学堂，1915年进入北京大学学习。1918（他父亲希望他将来成为银行家），1919年得知五·四1920年去英国剑桥留学，以一个特别生的资格，在这里度据他回忆，这是他一生中最幸福的日子（在风景秀丽的康河两岸，他卧仰在有星星、黄花点缀的葱绿草坪上，或看书、或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船，他完全陶醉在大自然的怀抱中。）1921年开始写诗，深受19世纪浪漫主义诗人华兹华斯、拜伦、雪莱的影响。回国后历任北京大学、清华大学教授。与胡适等人成立了新月社，为新诗代表人物。他是个个性主义者，信仰个性绝对自由的理想，并把对理想的追求看得高于一切，胡适在《追悼志摩》中说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。”简言之，他的理想就是英国式的民主，英国式
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