小学生综合素质评价内容与评价标准
小学生综合素质评价内容与评价标准
邹城市鲍店煤矿学校
小学生综合素质评价内容与评价标准
学生综合素质包括道德、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
学生综合素质评价由学生、家长、所在班级的班主任和班委会分别对学生进行考核,每学年结束时对学生的综合素质进行等级评估（自评分占15%、家评分占15%、组评分占30%、班评分占40%）,考核在90分以上为A等,80-89分为B等,60-79为C等,59分以下为D等。
一、 道德品质（34分）
（一） 人生目标（4分）
A、 有远大理想，有奋斗目标，有责任感，严格要求自己。（4分） B、 对自己的未来有一定的想法，但有时对自己要求不严格。（3分） C、 没有理想和奋斗目标，混日子，不严格要求自己经常挨批评。（2分）
（二） 关心集体（6分） A、 热爱集体，维护集体利益，自觉自愿为集体做好事，无私奉献，以行动为集体争光添彩。 （6分）
B、 能服从集体利益，关心集体事情，但不能主动为集体做好事。（4分） C、 对集体漠不关心，缺乏集体荣誉感，因个人表现不好使集体荣誉受到损失。（2分）
（三） 尊敬师长（8分） A、 尊敬老师，虚心求教，服从教导，有礼貌，配合老师开展教育和教学活动，主动和老师 谈心，达
