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新课标高中英语1（必修）教学设计与案例

Unit 1

(1) 课题：Friendship

(2) 教材分析与学生分析： 本单元的中心话题是“友谊”，几乎所有的内容都是围绕这一中

心话题展开的。Warming Up部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间

发生的真实问题以及解决这些问题的方法；Pre-Reading部分的几个问题启发学生对“友

谊”和“朋友”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人

们的朋友；Reading部分Anne’s Best Friend以日记形式讲述了犹太女孩安妮的故事；

Comprehending部分通过连句、多项选择和问答形式帮助学生对课文内容、细节进行更

深入的理解; Using about Language 部分教学本课重点词汇和重点语法项目。

(3) 课时安排：The first period: Speaking: Warming Up and Pre-Reading The second period： Reading

The third period: Grammar

The forth Period：Listening

The fifth period: Writing

(4)教学目标：

① 知识与技能：Talk about friends and friendship; Practise talking about

agreement and disagreement, giving advice and making decisions; Use direct

speech and indirect speech; Learn to write an essay to express and support

an opinion.

② 过程与方法：本单元在读前阶段就提出问题，让学生思考是不是只有人与人之间才

能交朋友，然后在阅读中通过安妮的日记向学生说明我们也可以与动物及无生命的

日记交朋友。在深刻理解、充分训练的基础上，可以再引导学生深入讨论几个与本

单元话题有关的问题：1.描述朋友； 2. 结交网友；3. 观点交流；4. 善\不善交

朋友; 5. 朋友的重要性。

③ 情感态度与价值观：学完本单元后要求学生进行自我评价，主要评价自己在本单元

中的学习情况。对书中的内容是否感兴趣，有哪些收获，解决了什么问题。使学生

加深对友谊、友情的理解，以及如何正确交友，处理朋友之间发生的问题等。

(5) 教学重点和难点：

词汇：add point upset ignore calm concern cheat share reason list

series crazy nature purpose dare thunder entirely power

according trust suffer advice situation communicate habit

短语： add up calm down have got to be concerned about go through

hide away set down on purpose in order to face to face

according to get along with fall in love join in

重点语法项目： 直接引语和间接引语的互相转换

难点：Understand the real meaning of friends and friendship;

Discuss the answers to the questions (Reading);

How to teach the Ss to master the usage of Direct Speech and Indirect

Speech(Statement and Questions).

(6) 教学策略： Discussion, Student-centered vocabulary, learning, listening, pair

work, teach grammar in real situation