歌表演《小猫钓鱼》
课题 主备课人 教学目标 教学重、难点 学生课前准备 教学准备 学习方法 袁媛
歌表演《小猫钓鱼》 复备课人 袁媛
教学进度
1 课时
1、用活泼、欢快的声音学唱《小猫钓鱼》 ,启发学生感受音乐， 丰富和发展学生的审美情趣。 音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造 音乐课本 多媒体课件、钢琴 听唱法和教唱法 这是一首叙事性的童话歌曲。它以生动鲜明的音乐形象，通俗
学情分析
易懂的语言，向孩子们讲述了一个富有教益的故事，使他们在 音乐中受到潜移默化的教育。 教学过程 二次备课
听《玩具兵进行曲》走进教室 唱师生问好。(用唱歌的形式来问好) 12 34 5 1 5 1 5 54 32 1好。
同学们 好， 您 好 您 好 发声练习。 唱音阶 2/4 1 2 3 4
老师 您
5
6
7 ⅰ
1 2 3 4 ∣5 4 3 2 ∣1— 咪 嘛 咪
2/4
5 4 ∣3 2 ∣1— 嗯 (注意声音的位置在眉心)
2/4 5 0 3 0 ∣1 0 5 0 ∣3 0 1 0 ∣ 咪 嘛
一、创设情境，感受不同动物的音乐形象。 师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动 物，听，这是谁的的脚步声？ 放录音， 请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。 二、基础训练： ⑴感受节拍，作变换拍子练习。 师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的
