轴对称图形教案
让学生初步认识轴对称图形,认识轴对称图形的一些基本特征,初步知道对称轴。并从生活中感受到轴对称图形的美。
教案背景 1.面向学生： □中学 2.课时：1 3.学生课前准备： 一、 准备一张平行四边形纸。 二、 从课本彩页纸中剪下天安门、奖杯、小飞机的平面图形。 三、 课前找一找生活中是轴对称的物体。 教学目标 教学目标 《轴对称图形》 1.让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程， 会画几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。 2.让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审 美情操，增加学习数学的兴趣，并感受到物体或图形的对称美。 教学重、 教学重、难点 1.了解轴对称图形的特征，找准对称轴。 2.会画轴对称图形的对称轴。 教材分析 轴对称是对图形进行变换的方法之一，本课教材从学生熟悉的事物入手，通 过形式多样的活动， 让学生初步感知生活中的对称现象进而认识简单的轴对称图 形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间 的轴对称关系，以及利用轴对称方法对图形进行变换或设计图案打好基础。教材 首先以学生熟悉的一些图案作为观察和操作的材料， 便于学生充分利用已有的生 活经验，丰富对轴对称图形的认识，并感受数学与生活的密切联系。另一方面， 教材再通过不同国家的国旗图案、各种各样的标志图案、世界上一些著名建筑的 图片等素材，使学生在感受轴对称图形基本特征的同时，拓宽了知识视野。在课 的最后， 引导学生欣赏有关图案、 图片的对称美， 使学生在获取数学知识的同时， 受到美的熏陶，培养积极情感健康的审美情趣。 √小学 2.学科：数学
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