仙桃市汉江小学“小学数学的课堂教学有效性研究”阶段工作总结
仙桃市汉江小学“小学数学的课堂教学有效性研究”阶段工作总结
本阶段坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，认真落实科学发展观，围绕我市教研室和学校提出的工作目标，以提高我校师生的全面素质，把握新课程改革的方向，走“实在、求精、创新”的教科研之路。使学生学得愉快，学得主动，学有成效；使教师教得自信，教得轻松，教有所为。进一进调动教师投身教育科研工作的积极性和主动性，在教育科研中提高教师，学校的知名度，努力提高教师们的教科研水平，营造良好的学校科研的氛围，开创我校教育科研的新局面。
一、工作目标
１.创设教科研氛围，通过教师多渠道全方位的收集科研信息，完善教师在教科研方面的考核制度，使校园文化氛围更加浓厚，教研气息更加强烈。
２.扎实搞好课题研究，做好已有的市级课题研究和结题工作，启动校级课题研究。
３.发挥骨干教师的作用，鼓励教师在博客间交流，鼓励教师勤写多投稿，充分展示学校的教科研成果。
４. 抓好教科研的常规工作，完善教科研管理机制，构造学校科研网络，逐步完善教师教科研信息化管理。
二、具体工作与措施
（一） 确立课题进行研究
１. 每位教师要根据自己所教班级的实际情况确立课题，及时拟定好课题研究计划，要对本学期的教学方法，所采取的措施以书面形式上交教科室，教科室将依据教师期初制定的计划分阶段进行进行考评。
２. 教科室根据课题研究的实施方案对教师进行指导培训，使每位教师人人懂得科研，人人能科研，人人在科研。
３. 期末教科室将根据教师期初拟定的计划，结合实施过程进行考核，对科研取得突出成绩的教师给予精神和物质奖励。
（二） 积极组织教学比武，教学优质课评比。
