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总第41期

SumNo.41

湖南广播电视大学学报

JournalofHunanRadio&TelevisionUniversity

2010年第1期No.1.2010

基于手机电视技术的移动学习初探

姚昱旻

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(湖南广播电视大学教育信息技术中心,湖南长沙　410004)

内容摘要:本文首先分析了我国移动学习技术发展的现状,然后归纳了手机电视作为移动学习新实现手段所具有的特点,比较了不同手机电视的技术类型、相关标准,进而提出基于CMMB(中国移动多媒体广播技术)标准的移动学习构想,最后探讨了该模式下一步需要研究的问题。

关键词:移动学习;手机电视;CMMB中图分类号:TN929.532　　文献标识码:A　　文章编号:1009-5152(2010)01-0053-03　　一、引言

移动学习是一种结合移动终端运算能力和无线网络传输能力而形成的新型学习模式。从移动终端和无线网络种类上区分,移动学习可以分为广义移动学习和狭义移动学习两类:广义移动学习使用者可以通过各种移动终端,如移动电话、PDA、甚至带有无线网卡的笔记本电脑,通过移动通信网、无线局域网进行的学习活动;狭义移动学习特指使用者是哪种定义下,。

根据英国研究公司-发布的报告预测,到20106.84亿,占世界总用户的55%。毫无疑问,中国将成为全球手机电视的最大的市场,如此庞大的潜在用户群体凸显将手机电视应用于移动学习的重要意义。

二、目前我国移动学习的主要实现方式目前我国移动学习主要有三种实现方式。1、基于手机信息的教育服务

手机信息服务包括传统的短信息服务(SMS)和多媒体短信息服务(MMS)。作为手机最为常见的通信方式,信息服务在2G时代就已经得到广泛的应用,这种方式对终端和网络条件要求最低而且信息操作方便简单。北京大学现代教育中心教育实验室作为国内第一个移动教育实验室承担了教育部高教司关于移动教育理论与实践的试点项目,该项目持续四年,从2002年1月到2005年12月,其研究分为四个阶段,开发了三个版本的移动学习平台,其中一期平台是主要是利用短信息进行,实现了基于SMS的移动网和互联网共享。研究证明手机信息作为一种辅助手段应用于教育教学的某些特定环节是完全可行的,但是短信息信息量小,多媒

体短信息通信成本较高制约了其进一步发展。

2、基于WAP的移动学习网站

WAP(无线网络访问协议)是一种向移动终端提供互联,是简化了的无线nternetInternet和移动电话技术。WAP站点的服务,可、永远在线、切换方便等优点。深圳广WAP技术的移动学习网于2006年6月正式运行。统计显示,在投入使用最初一个月内就有三千多人次登录,日均达到91人次,累计有943人完成在线作业超过30000题次,从反馈意见来看,使用过的学生对系统的方便性、实用性有较高的评价。他们普遍认为本系统能够满足“随时之需”,使他们与学校和教师的沟通更为畅通和及时,摆脱了电脑的束缚,发挥了不可替代的作用,是通过Web网站进行数字化学习的有益补充。

WAP学习网站的方式是目前较为常见的移动学习解决方案,它对手机运算能力要求相对较低,全部资源都集中在WAP服务器上,一旦网络连接失效,应用也就同时中断,客户端无法保存任何离线内容,而且WAP学习网站通常界面简陋,没有WEB站点丰富的媒体资源,缺乏必要的交互性,因此难以保证学习者持久的学习兴趣。

3、基于智能手机的学习软件所谓智能手机是指“像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序,通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。简单的说,智能手机就是一部像电脑一样可以通过下载安装软件来拓展手机基本功能的手机。智能手机的

3收稿日期:2009-10-23

基金项目:湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CZC052)。

作者简介:姚昱旻(1980-　),男,湖南广播电视大学现代教育技术中心讲师,硕士。