3.2 自然地理环境的整体性 学案2 (湘教版必修1)

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3.2 自然地理环境的整体性 学案

[考纲及解读]

1、 说明组成自然地理环境五大要素之间的物质迁移与能量交换过程;

2、 认识自然地理环境具有统一的演化过程与“牵一发而动全身”的特征; 3、 比较特定区域地理环境整体性特征的主要要素。

解读: 1)、考查气候、生物、土壤、水与岩石等自然地理要素之间的相互关系; 2)、掌握水循环、生物循环、地壳物质循环在环节、能量交换、地理意义上的异同点;

3)、以某一自然地理要素为中心,考查自然地理环境的整体性特征。

[要点梳理]

一、地理要素间进行着物质与能量交换

1.自然地理环境的组成要素:包括①______、水、②______、生物、③______、地形等。 2.循环类型:④______、生物循环和⑤______物质循环。 3.循环目的:进行⑥______迁移和⑦______交换。

4.循环结果:形成相互渗透、相互⑧______和相互联系的⑨______。 二、地理要素间相互作用产生新功能 1.生产功能

(1)概念:自然地理环境具有合成______的能力。

(2)过程:植物提供 ______,大气提供 ______和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供 ______及无机盐,通过 ______作用,生产出有机物。 2.平衡功能:各自然地理要素通过 __________交换,使自然地理环境的性质保持 ______的能力。

三、自然地理环境具有统一的演化过程 1.特点

(1)变化性:各要素每时每刻都在演化。

(2)统一性:各要素的发展演化是 ______的,一个要素的演化伴随着 ____________的演化。

2.结果:保证了自然地理要素之间的 ______。 3.地理要素的变化会“牵一发而动全身”

(1)表现:某一自然地理要素的变化,会导致其他要素及整个 ____________的改变。 (2)变化

3.2 自然地理环境的整体性 学案2 (湘教版必修1)

我的疑惑 1. 2. 3.

课堂活动

探究点一 地理要素间进行着物质与能量的交换

探究材料 位于我国西藏自治区东南方的世界第一大峡谷——雅鲁藏布大峡谷,长496.3千米,平均深度大约为5 000米,其长度和深度远远超过美国科罗拉多峡谷(长349千米,深1 800米)和秘鲁的科尔峡谷(深3 200米),是天然水汽通道。还是奇异的植物世界,生物学家称之为“物种基因库”,科学家称之为世界罕见的“野外实验室”。该地区由于位于板块交界处,地质条件复杂,地貌奇特,地壳活动频繁。

绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面有着重要意义,植被破坏会引发一系

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