第三章物态变化

学习目标:
1、理解温度计的工作原理。
2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。
3、会用温度计测量温度。
学习重点: 温度计的使用
难点:温度计的原理 一、预习热身:
1、 物体的冷热程度 叫温度。
2、物体温度的高低用温度计冷缩 的规律制成的。
3、摄氏温度的规定:在一个标准大气压下的温度是0摄氏度,
的温度规定是100摄
氏度。在0摄氏度和
100摄氏度之间有
个等分,每个等分代
表 1 摄氏度。
4、使用温度计之
前,应该先观察和看清 量程 和 分度值 ,这样才能正确测量所测温度,并且不会
损害温度计。
5、在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:
(1) 。
(2) 。 (3)。
6、体温表细管上缩口的作用:
二、教学过程:
(一)合作交流和典例导学:
1、温度计:
(1)教师和学生共同探究P76图4.1—2实验。
(2)点拨总结——温度计的原理和摄氏温度的规定。
2、温度计的使用:
(1)师生共同讨论P77想想议议和P78想想议议。
(2)点拨总结——温度计的使用方法。
3、体温计
(1)学生阅读P78倒数一、二自然段,分组讨论体温计使用的注意事项。
(2)点拨总结——体温计使用的注意事项。
(二)课堂精练
1、常用的温度计时根据的规律制成的,温度计上的字母“℃”表示这个温度
计是采用

温度。
2、摄氏温度是这样规定的:把的温度规定为0℃,把规定为
100℃,把0℃和100℃之间分成100等分,每等分代表
3、体温计的分度值是______℃,测量范围从______℃到______℃。
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