２００９年第９期物理通报课改与考试研究

斟煅嘉

２００９年全国高考理综（重庆卷、四川卷）

物理试题评析

李力

（重庆清华中学

重庆４０００５４）

胡先进

（重庆巴县中学

重庆４０１３２０）

黄钟

（成都双流中学

四川成都

６１０２００）

周昌鲜

（成都石室中学

四川成都

６１００１４）

ｌ

总体评价

３９％；热学、光学、近代物理各有１个题，共６分，共占

今年重庆、四川两地的高考理综物理试题，遵

１５％．

个题共５５分，占４６％；电磁学５个题共４７分，占

循教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试试题内容涉及《考试大纲》１３１个考点中的大约３３个．涉及到天体的匀速圆周运动、单摆的简谐运动、匀变速直线运动、带电粒子在电场中的类平抛偏转运动、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动等典型运动模型，涉及动能定理、动量定理、机械能守恒定律、动量守恒定律、能量守恒定律等重要的物理规律，涉及到理想气体的内能、热力学第一定律、机械波、波的图像、核反应的质量数和电荷数守恒、质能方程和质量亏损、万有引力定律在天文学上的应用、电路的故障分析、安培力的大小和方向、楞次定律、全反射临界角、双缝干涉条纹间距、光电效应、螺旋测微器的读数、电源电动势和内阻的测量等知识点．

试题突出了学科主干性内容的基础知识和基本方法，试题的难度、区分度都比较符合学生的实际情况，试题风格和２００８年基本一致，不少试题很有新意，凸显出“稳、新、实”的特点，体现了课改理念，从而对中学教学有很好的导向作用．

２．１

分省命题工作暂行管理办法》，坚持了“有助于高等

学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“着眼于正确导向，立足于平稳推进，确保试题宽严适度”的指导思想．

两地试题符合（《２００９年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和｛２００９年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求．命题思路清晰，试题科学规范，稳中有新，未出现科学性、知识性错误，坚持能力立意，突出主干知识，引导回归教材，注重理论联系实际，贴近生活，体现了地方卷的特色．考查了考生对所学物理课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力．全卷难易题的编排顺序基本合理，有利于考生答题．评分标准制定准确严格，能够有效地降低评分误差．试题全面考查考生的学习能力和学习潜力，有较多创新且质量较高，保证了试题的公平性．两地试题不仅对中学教学有良好的导向作用，而且为中学教学向高中新课程过渡打下了基础．

２

注重“ＳＴＳ”联系，试题情景富有新意什么是物理学？可以从三个方面来考察：首先，物理学是所有自然科学的基础．物理学为

重庆卷物理试题特点

物理试题结构与２００８年完全相同：８个单项选

化学、生物、天文、地理、气象、医学等学科提供了基本的思想、规律和方法，产生了物理化学、量子化学、运动生物力学、生物物理、地质力学、地球物理、大气动力学等大量的分支学科和边缘学科．

其次，物理学是一切现代技术的源泉．无论是医

择题，实验第２２题延续“小加大”模式，计算题依然３

个，物理科总分保持１２０分不变．五大板块中，力学５

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万方数据