论幼儿的游戏种类及其对幼儿发展的价值
论幼儿的游戏种类及其对幼儿发展的价值
摘要：本文分析现今幼儿游戏的主要种类及不同种类游戏对于幼儿发展的价值，希望当下教师和家长能明白游戏及其重要性，并将游戏良好地运用到幼儿的学习生活中，以促进幼儿的全面发展。
关键词：幼儿 游戏种类 发展价值
热爱游戏是幼儿的天性，人类也从很早以前就意识到了这一点。从古希腊起，西方教育中就有把游戏用于幼儿教育的实践，随后也有不少教育家在著作中提及了游戏，如柏拉图、昆体良、洛克、卢梭等。到了福禄贝尔，游戏得到了极大的重视，游戏教学的理论与实践也逐步建立起来了。热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿是在游戏中学习和成长的，在教学中能良好地运用游戏有利于幼儿的学习与成长。而在当今社会，很多家长和教师都不能真正理解游戏的重要性及其作用，胡乱地把自己的观点强加在幼儿身上，不能真正做到游戏与教学的有机结合，以至于影响到幼儿的健康发展。因此，家长和教师应弄清楚游戏及其价值，再将其良好运用到幼儿教育中，方能促进幼儿健康发展。
一、 游戏的种类
由于幼儿游戏多种多样，以不同的标准可以分为不同的种类，笔者认为从游戏的教育作用来分更有利于游戏在教育中的运用。因此按照我国《幼儿园教育纲要（试行草案）》将游戏分为了以下几类：
(一) 角色游戏
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。角色游戏是幼儿期最为典型，最有特色的一种游戏。如大家小时候都玩过的娃娃家就是一种非常有代表性的角色游戏，还有扮演医生和病人，老师和学生，店主和顾客等大家小时候经常玩的游戏都是角色游戏。但除了这些还有一些角色游戏很容易被人忽视，如小朋友幻想自己变成了奥特曼，小公主等也属于角色游戏。角色游戏有两个非常明显的特点，一是幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉，幼儿角色游戏中的主题、角色、情节、材料的使用等都来自于社会生活的经验，都是对自己生活经验的一种反映，社会经验越
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