目 录

第一部分 前 言 ............................................... 3

一、课程性质 ......................................................... 3

二、课程基本理念 ..................................................... 3

三、课程设计思路 ..................................................... 4

第二部分 课程目标 ............................................. 7

一、总目标 ........................................................... 7

二、学段目标 ......................................................... 8

第三部分 内容标准 ............................................ 12

第一学段（1~3年级） ................................................ 12

一、数与代数 ........................................................ 12

二、图形与几何 ...................................................... 13

三、统计与概率 ...................................................... 14

四、综合与实践 ...................................................... 14

第二学段（4~6年级） ................................................ 14

一、数与代数 ........................................................ 14

二、图形与几何 ...................................................... 15

三、统计与概率 ...................................................... 17

四、综合与实践 ...................................................... 17

第三学段（7~9年级） ................................................ 18

一、数与代数 ........................................................ 18

二、图形与几何 ...................................................... 21

三、统计与概率 ...................................................... 26

四、综合与实践 ...................................................... 27

第四部分 实施建议 ............................................ 27

一、教学建议 ........................................................ 27

二、评价建议 ........................................................ 33

三、教材编写建议 .................................................... 38

四、课程资源开发与利用建议 .......................................... 43