小学数学新课程标准测试题 姓名 分数

一、填空题。 （40分）

1、数学是人们对客观世界（定性）把握和（ 定量 ）刻画、逐渐（抽象概括 ）、形成(方法 )和( 理论 )，并进行广泛应用的过程。

2、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者 ）、（ 引导者）与（合作者 ）。

3、《数学课程标准》安排了（数与代数 ）、（图形与空间 ）、（统计与概率 ）、（实践与综合应用）等四个学习领域。

4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平 ）和（ 已有的知识经验 ）基础之上。

5、数学课程标准的“三维目标”是指( 知识与技能 )、( 过程与方法 )、( 情感态度与价值观 )。

6、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学习的 （ ）、（ ）与（ ）。

二、单选题。（20分）

根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的括号内。

1. 下列对“教学”的描述正确的是( )

A. 教学即传道、授业、解惑 B. 教学就是引导学生“试误”

C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程 D. 教学的本质是交往互动

2. 各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( )

A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习 C. 内容密切联系生活 D. 强调STS课程设计思想

3. 新课程倡导的学生观不包括( )

A. 学生是发展的人 B. 学生是自主的人 C. 学生是独特的人 D. 学生是独立的人

4. 在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( )

A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力

5. 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )

A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习

6. “稳重而富有毅力，但往往又表现出缓慢与固执”属于哪种气质类型。( )

A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质

7. 下列关于中学教育的高中阶段的性质表述有误的是( )

A. 普通教育性质 B. 基础教育性质 C. 社会主义性质 D. 义务教育性质

8. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的( )

A. 直观性原则 B. 启发性原则C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则