少年能自强 导学案
洮南八中七年级下政治导 洮南八中七年级下政治导学案 课题 第 4 课 框 2 少年能自强
年
班
组
姓名
主备人： 主备人：李淑艳 审核 ：
审批： 审批：
授课人： 授课人：
课型
自学验收课
1、要成就一番事业，会遇到哪些困难和挫折？
一、情景导入： 分钟) (3 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，我们常说的女排精神、航天精神、 抗洪精神等都是自强精神的体现。我们熟透的张海迪、桑兰等也都是自强的楷模。 作为青少年的我们能否自强？这是这一框要学的内容……
2、举例说明我们有哪些弱点？ 自强的人如何对待弱点？
一、学习目标 (2 分钟) 学习目标： 情感态度价值观目标:初步培养自强的生活态度，积极努力地做一个自强的人。 知 识 目 标： 掌握培养自强品质的方法。 (重点) 能 力 目 标： 尝试做自强的少年。 (难点)
3 许多人碌碌无为的原因是什么？ 二、导学程序(35 分钟) 1、独学(5 分钟) ,检查点评学习效果，达标率 70% 2、对学(5 分钟) ,了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率 80% 3、组学(5 分钟) ,了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率 85% 4、教师理清不大展示的内容(2 分钟) ,达标率 90% 4、作为青少年的中学生能否自强？ 说明理由。 5、展示(18 分钟) ,点评学习效果，解决共性问题。 预设展示题： 学法指导： 1、依据学案，通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上题目。 2、熟悉基础知识。 3、将预习中不能解决的问题标识出来。
5、我们应根据什么来确定努力的方向，为什么？ 四、导学内容： 导学内容： (一)课前预习：先研读学习目标，再通读教材，最后完成预习题 课前预习：
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