电大12年考试复习

一、填空

1、在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（ ）。

2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（ ）、（ ）和（ ）的兴趣。

3、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（ ），符合幼儿的（ ），注重（ ），因人施教，引导幼儿个性健康发展。

1、教育部 2、生活习惯 卫生习惯 参加体育活动3、规律 年龄特点 个体差异

二、单选

1、D 2、D 3、D 4、 D 5、D 6、B 7、B

1、在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( )

A.上级主管部门 B.幼儿园教师 C.家长和社区成员 D.幼儿园

2、以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( )

A.保健组 B.保教组 C.总务组 D.教代会

3、领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )

A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式

C.放任型领导方式 D.权变型领导方式

4、幼儿园应和（ ）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

A.家长 B.学校 C. 社区 D.小学

5、（ ）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。

A.共青团 B.家长委员会 C.各教研中心 D.党

6、1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( )

A.岗位责任制 B. 园长负责制 C. 任务目标制 D.校长负责制

7、组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( )

A.分工协作原则 B.责任权力一致原则

C.合理结构原则 D.任务目标原则

三、简答

1、学前教育管理的社会化：

1、学前教育管理的社会化：学前教育管理的社会化，主要是指对学前教育的认识、投入、管理支持由主要依靠国家政府和教育机关，而拓展及更广泛的社会行业和人士，在保持学前教育原有的教育功能基础上，充分发挥出其含有的社会服务职能。

2、学前教育行政：

学前教育行政：指国家的中央政府及其组成部门，对学前教育事业的立法、组织督导、评估，通过多种行政管理行为，引导和宏观调控国家学前教育事业的发展，既为人才素质的培养打下基础，又为广大家长、家庭、社区提供良好的社会公益服务，实现学前教育的教育性和福利性双重任务。

在幼儿园管理中实施保教结合原则应注意的问题是什么？