遗传系谱图
“五步法”快速判断遗传系谱图
第一步:看题干。如果题干中已告之是书中学过的遗传病,如“色盲”,则为伴X隐性遗传病;若是“白色病”,则为常染色体隐性遗传病。如果题干未说明具体的病例,则看第二步。 第二步:确认或排除伴Y遗传。观察遗传系谱图,如发现父病、子全病、女全不病,则可判定此病为伴Y遗传。如无此特征,则往下看第三步。
第三步:观察遗传系谱图,如发现有“正常双亲生出有病女儿”这种情况出现(如图a),则为常染色体隐性遗传;如发现有“有病双亲生出正常女儿”这种情况出现(如图b),则为常染色体显性遗传。如无这两种情况,则往下看第四步。


第四步:判断致病基因是显性还是隐性。遗传系谱中只要双亲正常,生出有病孩子(即“无中生有”)(如图c),则必为隐性基因控制的遗传病;遗传系谱中,只要双亲有病,生出正常孩子(即“有中生无”)(如图d),则必为显性基因控制的遗传病。若遗传系谱中无以上两种情况出现,仅有“双亲之一是患者”,致病基因可能是显性也可能是隐性。 第五步:最后判断是常染色体遗传还是伴X遗传。
1. 隐性遗传情况的判定:从系谱图中找是否有“母病子不病,女病父不病”的情况,如果有,则该病一定是常染色体隐性遗传;如果无,则两种可能性都有:染色体隐性遗传或伴X隐性遗传。若系谱图中的患者有明显的性别差异,我们可从可能性大小方向作出推测,该病最可能是伴X隐性遗传。
2. 显性遗传情况的判定:从系谱中找是否有“子病母不病,父病女不病”的情况出现,如果有,则该病一定是常染色体显性遗传;如果无,则两种可能性都有:常染色体显性遗传或
你可能喜欢
- 江苏高考试卷
- 基因遗传
- 高中生物遗传系谱图
- 遗传系谱图专题训练
- 遗传系谱图解题技巧
- 规律题型
- 高中生物遗传计算
- 伴性遗传练习
- 2012江苏小高考生物小高考试卷(含答案)45页
- 2011年江苏小高考生物试卷及答案7页
- 2011年江苏高考数学模拟试卷24页
- 江苏省2011高考英语试卷10页
- 2010江苏高考政治模拟试卷11页
- 2010年江苏高考数学试卷及参考答案全解8页
- 高中生物遗传系谱图专题训练4页
- 高中生物——遗传系谱图的判定16页
- 高中生物 遗传系谱图解题技巧8页
- 高中生物遗传系谱图高考试题的解析思路3页
- 高中生物复习精讲精练(课题45):遗传系谱图的分析2页
- 高中生物遗传系谱图专题训练4页
- 高中生物遗传系谱图专题训练4页
- 遗传系谱图专题训练9页
- 遗传系谱图专题训练5页
- 遗传系谱图专题训练4页
- 遗传系谱图专题训练5页
- 高中生物遗传系谱图专题训练4页
- 解题技巧29:遗传系谱图解题技巧11页
- 遗传系谱图的解题技巧3页
- 高中生物 遗传系谱图解题技巧8页
- 遗传系谱图解题技巧2页
- 遗传系谱图解题技巧10页
- 遗传系谱图解题技巧6页
- 遗传规律题型归纳[1]8页
- 归纳猜想型找规律题型2页
- 遗传规律常见题型解题探究34页
- 规律题型21页
- 找规律题型讲义8页
- 专题二十五遗传规律题型习题26页


