我是怎样指导学生开展社会实践活动的

我是怎样指导学生开展社会实践活动的

社会实践活动是解决学生“高分低能”、知识脱离实际生产、生活的有效途径之一。通过活动,学生跳出了学校、家庭的圈子,接受了社会大课堂的洗礼;调查后,学生还要对收集的事实进行整理、统计、分析,进而用准确的文字写出调查报告,通过调查活动,有效锻炼了学生的交际组织能力,语言文字表达能力、创新合作能力,并使其深刻体验到“科学是第一生产力”的内涵。较好地弥补了学科课程“重传授,轻实用,忽视学生兴趣发展、爱好培养”的缺陷。

化学与生活生产联系紧密,新板初中化学增加了这方面的内容、社会实践的素材很多。

今年我组织学生开展了以环境为主题的社会调查。调查课题确定了三个(1)大气污染(2)水污染(3)土壤污染。五人一组自选课题,调查大气污染课题的小组我指导学生制定这样方案。观看中央台或宁武台空气质量日报预报—推测空气中存在的污染物—人们日常生活产生的污染物—生活在污染的大气中的危害—如何减少污染物的产生—讨论可以实行的控制大气污染的方案。

在调查报告中,同学们写到清晨他们登上栖凤公园看到县城里各单位、小区无数的取暖锅炉冒着浓浓黑烟,污浊的空气、

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