第9课近代中国经济结构的变动教案
洋务运动
教学目标
一、知识与能力
洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
二、过程与方法
1 、指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
2 、用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
三、、情感态度与价值观
洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
重点： 洋务运动产生的背景及内容
难点： 洋务运动的评价
教学方法(略)
教学过程
【 导入新课】 引入中国近代的概念（见课件）
【 讲述内容】
洋务运动
洋务：指一切涉外的事务
洋务运动：洋务派发动的一场地主阶级自救运动
一、背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。
内忧：太平天国运动；外患：西方列强的侵略（第二次鸦片战争）
第二次鸦片战争以后，面对太平天国运动的打击和西方列强的侵略，清政府统治集团中一些较为开明的官员，认为不能不调整统治政策，他们学习西方，搞起了洋务运动，逐渐形成洋务派。
二、概况
（1 ）时间：19世纪 60～90 年代。
（2 ）目的：利用西方先进科技，维护清朝统治。
（3 ）代表：在 中央是 奕 ，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞。这些人中李鸿章所办洋务最多，时间最长，是洋务派最重要的代表人物。 （4 ）旗号： 前期打出“自强”旗号；后期打出“求富”旗号。
3．实践
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