游戏治疗的相关学术文献

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儿童精神分析中的游戏治疗概述 .

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摘

要儿童精神分析中的游戏治疗是 2 O世纪游戏理论研究和辩戏治疗运动的先驱。在精神分折游戏治疗的形成和发展过程孛，作出重要贡献的是克莱园和安娜等人。作者对这些先驱者的游戏治疗技术作了概括、分析和比较，从中总结了儿重精神分析中诺戏治疗的特征和规律。

关键词游戏沽疗，精神丹析，克莱因，安簿 — —————一——————一 ——

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分类号 R 9 35

精神分析作为~种治疗技术，最早用于治疗成人神经症。在探索儿童精神分析的手段时 .儿童的游戏成为分析者的首选 F u a r d对于第一例儿童病人“汉斯”的分析，开启了小儿童分析的先河【。此后，过 HemievnHu - l t、Sg n fi r“经 r n o gHel h mu imu dPef、Meai 1 i e l eK n n e

和 A n ru n aFe d等人的发展，不仅使儿童精神分析作为一门学科创建了起来，游戏治疗的理论也得以系统化。正如 LK n e言：游戏治疗的发展起源于精神分析学派努力将其理论 . anr所运用于儿童身上 然而，由予行为主义和人本主义游戏治疗的影响日益扩大，作为游戏]治疗之本源的精神分析游戏治疗反而被人们忽视了。率文试图在儿童精神分析的范围内， 对于游戏治疗的形成过程及使用原则作一简单的梳理，总结儿童精神分析中游戏治疗的特 征和规律，以期对我国的儿童心理治疗和心理教育提供一定的借鉴。

1儿童精神分析中游戏治疗的先驱 1弗洛伊德的游戏思想 1

Fu e r d是精神分析的创始人。他不仅发现了潜意识的活动规律，而且探讨了伊底、自我和超我的人格结构特征，尽管他认为伊底遵循快乐原则自我受现实原则支配，超我遵循 至善原则，他又认为快乐原则是人类~切心理活动和行为的首要原则在此基础上， Fed但 ru

提出了对于儿童游戏的看法他认为，蝣戏和其他的心理事件一样，都受快乐原则的驱使

。 快乐原则体现在儿童的游戏中，表现为游戏能够满足儿童的愿望，掌握刨伤事件和使受压抑的敌意冲动得到发泄。在治疗中，Fe d把游戏看作是症状化行为，并很自地将游戏用 r u然于他的分析之中。在《曰常生活的心理病理学》 (9 1中，Fe d描写了对~个少年的咨 10 ) ru询过程，这个少年不能说出他的冲突但是当弗洛伊德注意到那个男孩正在用面包球捏~个人时，他将男孩的注意力吸引到了这~症状化行为上来，并由此与男孩开始了初次的交 流后来，那个男孩把面包人的头砍了下来 .弗洛伊德再次把它用在了他的解释之中f。 3] Fed阐明了游戏的动机和游戏在临床中的作用。在他的启发下，游戏在临床诊断和治 ru

疗中被逐渐应用，最终发展成为专门的游戏治疗技术

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