积的变化规律课堂实录
《积的变化规律》课堂实录
一、做游戏、激趣启思。
师：同学们，在学习新内容之前，我们先来做一个登山游戏好吗？这个游戏的规则是：从山脚下开始，按照数字提示，找规律，答对了就会一步一步登上山顶，并得到一面象征胜利的小红旗。听明白了吗？ ( 课件演示 )
学生尝试回答，教师启发学生说出登上过程中发现的规律。 师：刚才这几位同学都顺利登上山顶，他们除了拥有勇气和毅力以外，还都善于观察，肯动脑筋思考，发现规律。其实，在我们的生活和学习中有许多规律等着我们去发现。这节课，就让我们一起用自己的慧眼来观察，找规律，一起去探究乘法中积的变化规律，好吗？（出示课题）
一、 创设情景，提出问题
多媒体课件出示：今年夏天，我们河南的一些地方遭到了洪水的侵袭，现在全社会都在援助灾区的群众重建家园。我们的同学也不例外，洪芳同学把自己存的零花钱全部拿了出了，准备为灾区的孩子买一些学习用品，请你们帮忙算一算，一支钢笔6元钱， 2支钢笔需要多少钱？40支钢笔需要多少钱？200支呢？
生：6×2=12（元）（板书算式）
说说算式中的6、2、12分别叫什么？
6和2是算式中的因数，12是积。
说得好，第二个问题呢？
生：6×40=240（元）
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