小学一年级数学5以内的加法教案

小学一年级数学加法的初步认识教案

学校:陆良县龙海乡再邑小学 教师:谢华兵 [教学内容]?

教科书第38页的例题,第39页“想想做做”的习题。?

[教材简析]?

5以内的加法一课是学生在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习,学生要能初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法,在这个过程中,感受数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。? 本节课包括加法的初步认识和5以内的加法两部分内容。加法的初步认识是选择了学生熟悉的在校园中劳动的场景,让学生在解决问题的过程中初步体会到把两个数“合起来”要用加法计算。在此基础上,通过进一步让学生看看、摆摆、算算,学习5以内的其他加法算式,并初步学会用加法解决生活里简单的实际问题。?

本节课的重点是初步认识和理解加法的含义,并学会5以内数的加法。? [教学目标]?

1?在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。?

2?发展初步的观察、理解和语言表达能力。?

3?初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的?信心。? [教学过程]?

一、复习旧知?

游戏:快速抢答。?

5可以分成2和( ) 1和3合成( )?

( )可以分成2和2 1和( )合成2?

3可以分成( )和2 4和1合成( )?

[评:由游戏导入新课,学生的注意力很快投入到课堂之中,激发了学习兴趣;同时游戏的内容又是学生计算5以内加法的基础,为新知识的学习做好了充分的准备,形成了积极、活跃、向上的学习氛围。]

二、认识加法,理解含义?

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