蒙氏感官
蒙氏感官：通过有趣的感官试验及针对宝宝的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉、重量、体度、运动等全面系统的专业锻炼，培养敏锐观察力与利用环境创造世界的能力，激发宝宝探索精神。
蒙氏数学：在蒙氏感官课程基础上，通过生活经验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数学概念，并有系统的进行学习。通过数量学习，让宝宝了解数量、数字与数名的关系，培养宝宝对数学的感受力，让宝宝在操作教具的过程中，由对具体事物数量的学习系统性地发展为对抽象数学概念的学习，逐渐形成数学思维和解决问题的能力，发展宝宝想象力、判断力和创造力。
包括数、量、形、时空四部分
数---唱数、点数、倒数、认读数字、理解数、量的概念，数与量的对应、集合等概念，了解数的奇偶性、等差性，初步建立数的守恒性思维。
量---理解等于、多少、长短、高低、粗细、厚薄等量的概念，初步形成比较、分类、排序等基本心理运算结构。
形---认识基本的图形及其基本特征，形成图象式直观思维及平面图形与立体图形的逻辑关系，初步建立图形守恒的思维。
时空---了解左右、上下、前后、今天、明天、昨天等基本时空概念，增强自我意识，建立主客体分离思维结构。
3-4岁
中级班
数---认读1-1000连续数及数量关系，通过银行游戏及邮票游戏掌握了解10内加减乘除运算，掌握数位、十进制、进位、退位换算的概念。
形与时空---通过图形等分活动，引进分数的概念，理解时间的守恒性、连续性、不可逆性、空间的相对性。
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