PEP小学英语四年级上册

Unit 3 第四课时(Let’s learn＆Let’s do／B)说课稿

西安市未央区团结小学 李文亚

一. 说教材

今天我上课的内容是PEP小学英语Book3Unit 3 My friends B部分的了Let’s leam 和Let’s do。本册在本套教材中起着个“过渡”这样一个作用，由听说逐渐转向听说读写，逐步渗透书写，对学生提出了新的要求。即四会单词的加入。而本单元的四会单词又是比较难的一单元，本单元主要围绕“我的朋友”即如何描述自己身边熟悉的人来展开的。本节课主要是让学生学习几个描述兴趣爱好的单词或词组，如：music, science, sports, painting, computer game.并且能结合句子“My friend/He/She likes ”在生活中运用所学语言。本课教学内容贴近学生生活和兴趣爱好，是学生喜闻乐见的话题，比较容易让学生接受，难在单词的灵活运用上以及个别个别单词的发言，如sports, painting,所以我在安排教学时，把单词和句子结合起来，把单词的运用做作为重点，而不是单纯的认读单词。

二. 说教学目标：

英语课程标准为旗帜鲜明的提出“以培养学生的创新精神的实践能力为重点，全面推进素质教育”。作为一个英语教师，必须明确英语教学的目的的就是培养学生用语言进行交际的能力。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更主要的是设法结合学生的生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与言语实践活动。因此，基于以上观点对知识传授、能力培养、思想教育三者统一的要求在分析教材的基础上我拟定这节课的教学目标为：

知识目标

1、能听、说、认读friend, long hair short hair, stong, quite, thin等单词和词组。

2、能听懂、会说My friend is strong/thin. He has short/long hair/big eyes/small mouth并能在实际中运用；

能力目标：

1、培养学生的英语听力和用英语说话的能力。

2、培养学生的语言创新能力。

情感目标：

1、培养学生的合作意识和竞争意识。

2、对学生进行关心朋友，朋友间要互相帮助的思想教育。

三. 说教学重、难点：

重点：掌握描述兴趣爱好的词汇，能够脱口而出。

难点：sports, painting的发音与句型My friend/He/She likes 的熟练运用。、

四. 说教法、学法：