2011 中国教育机器人大赛 教育机器人创意设计和制作比赛主题与规则
2011 中国教育机器人大赛 教育机器人创意设计和制作比赛主题与规则
2011中国教育机器人大赛
教育机器人创意设计和制作比赛主题与规则
1 关于机器人创意比赛
机器人创意比赛是基于中国教育机器人大赛的主题与规则，组织在校学生和机器人爱好者，花费3个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，紧密围绕教育的主题，进行教育机器人项目的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国教育机器人技术委员会举办的教育机器人创意比赛活动。
教育机器人创意设计和制作比赛对于培养学生综合运用机器人技术、现代传感器技术、自动控制技术、网络通讯技术、激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。
2 本届创意设计和制作比赛主题：闭环控制
设计各种带有闭环反馈控制功能的教育机器人，比如会让跷跷板平衡的教育机器人（会玩跷跷板的机器人）、教育机器人的双轮倒立自平衡控制、教育机器人的精确运动控制等。
3 比赛规则
3.1 本届参赛作品的要求
本届参加创意设计和制作比赛的作品必须采用带有面包板的8位或者32位单片机控制器等通用平台，必须体现反馈控制的思想。鼓励参赛作品尽量利用平时课程用到的、现成的机器人器材套件开展设计和搭建，力求节省成本，避免比赛的功利化倾向。提倡在参赛作品中一定程度采用自制器材，且机器人的创意、设计、搭建、编程应由学生独立或集体亲身实践和完成。不鼓励为比赛设计或者选用专用的控制平台。
3．2 参赛机器人作品应该体现六个要素
（1）符合创新比赛的主题，正确体现机器人的内涵；
（2）在契合主题的前提下，机器人演示情节的完整性和创意的新颖性；
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