小学信息技术教学初探
小学信息技术教学初探 白庄学校 王双喜
人类社会已经进入一个崭新的信息时代，信息无处不在，无时不有，因此信息技术课必将成为中小学的必修课，面对教材的年年更新、硬件设备的陈旧和不足以及学校的重视程度又不够等现状，要想上好这门新学科并不简单，通过对一些优秀教师对教学理念的反复研究和自己的勤奋、探索，在教学方面我也有一些成功的体验和欢乐。下面就把这些感受和大家交流一下。
一、上好一堂课教师必须要注重教学设计。
教学设计的时候要考虑的东西是比较多的，既有学校硬件条件的情况分析，如学校机房中的机器能否能满足教学的需要？你所设计的学习任务是否适合学生？你的教学策略应用妥当与否？另外还要分析学生的情况，如班上学生对所学内容的前期准备程度怎么样，有没有学生已经对这部分内容掌握了，如果有的话，这部分学生将如何安排等等。
二、教师应具备良好的课堂调控能力。
在课堂上，作为教师，必须具备能调整和控制学生的学习流程、避免偏离主题的调控力。譬如一些学生在练习的时候，往往偷偷地做一些与学习内容无关的事情（上网聊天、打游戏等），教师此时不应发火而应冷静，并善意的制止，告诉学生若完成了当街的学习任务，可以上网自由活动。教师的调控能力以及学习环境的感染力已达到一
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