小学美术教育论文
浅谈小学美术教育
【摘要】新时代的今天，在新课程改革领域里，美术教育是不可缺少的一门课程。随着教育改革的不断深化，美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要了。在美术教育方面，我有以下几点看法：①学生的美术才能与本身素质；②小学生的美术才能与教师的作用；③改革课堂教学方法，促进学生智力发展；④教学方法是美术教学的前提。
【关键词】小学，美术教育，才能，想象力，创造力
1.学生的美术才能与本身素质
一般来说，具有美术才能的孩子，往往早期就有特征。幼儿时，美术才能表现为：①爱涂涂沫沫、求知欲望强，兴趣广泛；②视觉感受和辨别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等；③观察事物较全面、细致、准确；④具有丰富的想象力和创造力。 当发现这一苗头时，家长和学校就应紧紧抓住这关键期，加以培养。
研究发现：3-4岁时是儿童视觉感受能力发展的关键期，为了促进儿童的视觉感官的发展，首先，要训练孩子的观察力和感受力，如分辨物体的大小、方圆、厚薄、曲直、颜色等。其次，给孩子提供机会，参加各种活动，鼓励他们看一看、摸一摸、画一画等，使孩子善于从比较中区别事物，找出特点变化规律。最后，还应帮助孩子掌握观察方法，按正确顺序从多种角度观察事物，充分发展孩子的感知功能，使孩子认识世界、感知世界。
