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寒假幼儿园实践报告

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最终要走进社会，融入社会，回报社会。在这个寒冷的假期，从学校回到家乡的我准备暂别象牙塔重舒适的生活，带着年青人的特有的蓬勃朝气，走进社会，了解社会，融入社会。于是，我在芷江第一幼儿园展开了为期一周的幼儿园实践活动。

在芷江第一幼儿园的实践活动时间虽然短暂，但给予我的东西却很多很多，酸甜苦辣，孩子们的笑脸，孩子们的泪花，孩子们的纯与真，老师的付出与回报，工作的苦与累，挫折感与成就感，这些都逐渐在我本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所表达的感动。在幼儿园短短的一周时间教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里所学不到的，这些都将成为我珍视的宝贵财富。

刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从零开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘。可是刚进班的时候，小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在班主任老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼，我也常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。晚上回家，我带着孩子们的照片和名单回家，我想用最快的速度记住他们的脸和名字，就为了能够在早上跟他们问好。

第二天一早，我赶在所有孩子之前进了班级，只是想在黑板上为他们画下孩子们喜欢的喜羊羊和灰太狼，以此迎接他们的到来，希望他们能从一天的开始就拥有看动画片时美好的心情。那天早上的亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁。在小朋友的美术课期间，我负责协助他们美术老师共同教孩子们画画；在区域活动时间里我会以玩伴的角色与孩子们玩耍；玩游戏时还会像孩子们一样的耍赖；做错事情了我也会主动道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子们相处，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我——姐姐老师；跟前跟后地缠着我；放学时他们会记得和我说一声再见。我的努力有了收获，看着他们天真烂漫的笑脸我也会心的笑了。

在幼儿园的工作一天比一天熟练和顺利，但也避免不了出现偏差和小挫折，会有小孩一不满意就闹小脾气不听话，也会有老师对我有时的工作不认可认为我添乱，但更多的时候是小朋友们渴望知识的眼神和对画画浓厚的兴趣深深的打动着我、震撼着我。因为教学的需要我会利用自己的空闲时间去买一些专门针对幼儿教学的儿童画册进行练习，然后在课堂上教孩子们更多他们喜欢的儿童画；更多时候幼儿园的老师们愿意手把手的教我许多幼儿教学工作。比如，在教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境；在保育工作中，要时刻体现“教中有保，保中有教”，活动后回到教室里，督促孩子们去洗手；喝水的