《减少丢弃及重新使用》教案3
《减少丢弃及重新使用》教案
教学目标：
1、减少垃圾很重要，它是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
3、研究包装盒是否过度包装，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。
4、能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养成废旧利用的好习惯。 教学重点：认识过度包装，让学生知道从源头上解决垃圾问题的方法 教学难点：能用实际行动减少垃圾及重新使用
教学准备：
1、教师准备：过度包装的包装盒、简易包装袋、称重的弹簧秤、手工制作工具、矿泉水瓶、包装纸。
2、学生准备：商品包装盒
教学过程：
一、导入
由家乡优美风景转入从源头上解决垃圾问题的方法
二、新授
（一）减少丢弃
1、日常生活中可以减少的垃圾
①思考问题
②汇报结果
2、包装盒的观察研究
① 包装的作用
② 小组观察交流，完成记录表
③ 全班汇报交流
④ 讲解过度包装，给厂家提减少包装浪费的建议
（二）重新使用
1、物品重新使用的探讨
①重新使用的含义
重新使用的作用
重新使用时的注意事项
②小组讨论物品(包装绳、玻璃瓶、塑料袋、包装盒/纸、矿泉水瓶)重新使用的方法 ③全班汇报交流
你可能喜欢
- 米饭淀粉和碘酒的变化
- 垃圾的处理
- 分类和回收利用
- 一天的垃圾
- 一天的生活用水
- 米饭、淀粉和碘酒的变化3页
- 米饭、淀粉和碘酒的变化课件12032813页
- 《米饭、淀粉和碘酒的变化》课件35页
- 《米饭、淀粉和碘酒的变化》课件25页
- 《米饭、淀粉和碘酒的变化》课件113页
- 《米饭、淀粉和碘酒的变化》教案32页
- 《分类和回收利用》课件210页
- 《分类和回收利用》课件313页
- 《分类和回收利用》教案33页
- 《分类和回收利用》教案22页
- 《分类和回收利用》教案12页
- 垃圾的分类和回收利用(校本研修)17页
- 4.1 一天的垃圾26页
- 《一天的垃圾》课件37页
- 《一天的垃圾》课件213页
- 《一天的垃圾》课件112页
- 《一天的垃圾》教案32页
- 《一天的垃圾》教案22页
- 4.5 一天的生活用水42页
- 《一天的生活用水》课件38页
- 《一天的生活用水》课件211页
- 《一天的生活用水》课件113页
- 《一天的生活用水》教案33页
- 《一天的生活用水》教案15页
