拓展训练在中职学校开展的可行性初探

拓展训练在中职学校开展的可行性初探

拓展训练在中职学校开展的可行性初探

在知识经济时代,不管是个人还是企业都面临着知识的不断更

新,我们必须开发更有效的学习手段,增强个人和组织的学习能力。

针对传统教育模式的弊病,尤其针对职业教育这个特殊的教育市

场,体验式培训应该作为一种主流的培训模式存在。

一、素质拓展的概念

拓展训练(也称为户外拓展训练、野外拓展训练、外展训练、冒

险学习法、户外体验培训),它已成为提高沟通技巧、凝聚力、领

导力、决策力、竞争力、人际信任和个人心理素质的培训中广泛采

用的技术。它所采用的方法就是将一群平时在一起工作、学习的人

集合起来,并将他们带入一个户外环境或设施中进行体验式、参与

式训练。

二、现代中职生的现状

(1)学习基础相对薄弱,缺乏自信心。目前,大多数中职学校的

学生都是因为没能考进高中,但是为了圆大学梦,退而求其次地选

择来中职学校读书。这些学生在初中阶段多数文化基础较差,很少

得到老师的表扬和肯定,在内心上很自卑。另外,外界对中职学校

的不了解和偏见,也让孩子们逐渐对自身失去信心。

(2)缺乏学习主动性。由于多数中职学生在初中阶段没有养成良

好的学习习惯,学习主动性、积极性不高。而中职学校的课程与普

通中学课程又不一致,重视技能与理论并举,经常性地举行技能大

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