高年级作文创新教学

一、内容创新

小学语文高年段教材中每册安排八个写作任务，都设定了写作的任务和内容。教材是全省通行的，因此存在地方特点的局限，我们要有选择地利用，增加自己的写作内容与要求。在补充小练笔的时候，要注意两点：

1. 结合节日、纪念日及重大活动设计作文教学任务。近年来，我国发生的重大事件及身边的活动等等，课本都是不能及时增加这些内容的，我们可以结合实际增加这些内容。如，四川地区发生的多次地震灾害，全国人民众志成城，抗震救灾。虽然学生没有亲身灾区，但每天从报纸、电视等媒体中了解到这些情况，亲力亲为的捐款捐物援助灾区。我们可以根据这些设计作文教学任务，这既有事实可以叙述，也有真情实感可以抒发，这是学生绝好的作文教学素材。

2. 结合科学文化发展来设计作文教学任务。今天的文化发展日新月异，我们形象地把它比喻成“知识爆炸”。而课本的改编往往跟不上这个知识爆炸的时代速度，许多新知识在我们课本中是不能及时出现的。我们平时在作文教学中要适当补充这些新的元素，引导学生在作文中灵活应用，使作文更有时代特色。如，我国载人航天飞船的多次成功发射，生物学中的纳米技术，电脑网络的诸多新生事物等，都要及时地纳入我们的作文教学中，使学生觉得作文内容新颖，又符合新形势，使文章能紧跟时代脉搏。