马尔克夫链评估法在课程教学效果评价中应用研究
马尔克夫链评估法在课程教学效果评价中的应用研究 教学质量评价是教学活动的重要组成部分，它直接作用于教学活动的各个方面，它所提供的反馈信息，能帮助师生调节教与学，使教学能够有效地进行。教学质量的评价对学校优化教育管理、促进教育和教学改革也具有重要意义。在一般的教育质量评价体系中，教学效果是一个不可或缺的重要评价因素。
在评价不同教师的教学效果时,往往总是以他们所教学生的最后考试成绩为依据。实际上这种简单的比较往往带有很大的片面性，因为学生的知识基础、个性差异等，对成绩不可避免地造成影响。为避免这一影响，本文利用马尔克夫链评估法对教学效果进行更客观的评价。
一、马尔克夫链评估法的基本原理和方法
马尔克夫链评估法是一种以概率论和随机过程理论为基础，运用随机数学模型来分析现实动态系统的状态和状态转移情况的一种统计方法。是一种定量分析的方法。马尔克夫链评估法，在对不同教师的教学效果的评价过程中，既看到学生的现在成绩和以往的分数，更注重学生成绩的变化情况，着眼于有着紧密的前后因果联系的教学过程。将两次考试的成绩变化列出矩阵进行运算、分析，使对于不同教学对象、不同考试成绩的教学效果的评估更趋合理，更客观地评价教学效果。
马尔克夫链评估法的基本步骤：
（一）建立学生考试成绩等级的转移情况表
