金融类论文

第期第4期4卷第8

2009年12月无锡南洋职业技术学院论丛JournalofWuxiSouthOceanCollegeVol．8No．4Dec．2009

市场营销专业英语的教学方法初探

高技师

［摘要］在经济一体化的今天，市场营销专业英语的学习对于高职营销专业的学生来说是十分重要的。学生经过了一段时间基础英语的学习，又掌握了一定的本专业基础知识，在这样的条件下，如何进行专业英语的教学呢？笔者在具体的教学实践中进行了一些粗浅的探索和尝试，探讨营销专业英语的教学方法。

［关键词］市场营销；专业英语；教学方法

［中图分类号］G642.4［文献标识码］A［文章编号］JS-B059(2009)04-0042-02

“国内市场国际化、国际市场国内化”这一趋势在中国越来越明显。我国经济正快速与国际市场接轨，正逐步融入全球经济，因而加入全球生产链和流通链是我国企业和贸易公司生存和发展的必然选择；同时国际企业也已经大量进入国内市场。在这一经济背景下，从事市场营销的人员不仅要熟练掌握市场营销的基本理论、基本概念和基本方法，还要大力提高市场营销专业英语水平，以应对全球化的挑战。

一、市场营销专业英语的特点

1.专业性强

掌握专业词汇和专业术语是专业英语教学的目的之一。本院使用的教材由机械工业出版社编的《市场营销专业英语》，介绍市场营销、消费者行为、当代广告、销售管理、品牌管理、营销调研、零售营销、服务营销、电子营销专业词汇及专业术语，掌握这些词汇和术语是营销英语课程的基本要求。2.周密严谨

市场营销英语具有严谨、周密、准确、逻辑性强等特点。在行文过程中普遍表现在:广泛使用被动语态、非

较少使用第一限定动词;名词化结构多;为了表述一个复杂概念,使之逻辑严密,结构紧凑,往往出现许多长句；

第二人称，多使用第三人称。这些语言结构特点在翻译过程中如何处理，在英汉翻译中是要慎重考虑的问题。

二、市场营销专业英语的教学方法探究

1.采用多媒体辅助英语教学

传统的纸与笔的课堂教学很难提高学生的英语学习兴趣和学习效率。现代信息技术的发展已为教学提

因此，营销专业英语的教学也应利用这些手段。我们知道，多种感官同时感知的供了崭新的多媒体教学手段。

学习效果要优于单一感官感知的学习效果。视觉与听觉同时感知的信息要比单独视觉或单独听觉更全面更深刻，也更有利于保持。例如：在教授品牌管理这一单元，我为学生提供了宝洁公司如何进行品牌延伸的视频短片，这样使学生更形象直观地了解品牌延伸的概念和用途。所以，多媒体教学手段既提高了学生的学习兴趣，也提高了学习效率和学习效果。

2.互动式的教学方法

教学方法不能仅仅是老师讲解，学生单纯听听了。在专业英语教学中，要多采用互动式的教学方法，多让学生提问、讨论和回答问题。采取讨论式教学方法时，要结合所学内容设计出讨论题目。例如，在进行最初的一至两次课的学习后，可以提出这样的问题：“如何记忆市场营销专业英语词汇”，并以构词法、同义词、近义词、所学的专业知识等方面，让学生进行自由讨论。讨论时，教师要掌握好时间进度，鼓励学生积极思考、作者简介：高技师（1980-），女，江苏泗洪人，管理学硕士。无锡南洋职业技术学院国商系，江苏无锡214081。