弟子规总结
践行《弟子规》学期总结
新学期伊始，我班学生就继续发扬上学期的学习热情，倾心践行《弟子规》。一个学期过去了，回头看看自己所做的工作，觉得以下几点开展较好，借此次总结，抛砖引玉。
一、激发学生诵读《弟子规》的热情。
“读书百遍，其义自现”，这充分说明读的重要性。为了更好的学习《弟子规》，我首先让学生常读《弟子规》，达到熟读成诵的地步。结合学校的安排，每天早读课的前十分钟，带领学生诵读《弟子规》，并安排班干部检查背诵情况。逐个检查落实，力求让每个学生都能背诵《弟子规》，在我的督促重视下，学生都能流利背诵。
二、加强《弟子规》内容的讲解。
每个星期的周会课，我都会并联系生活实际，让学生明白怎么去践行《弟子规》。同时，还讲解很多具体的例子，让学生更浅显易懂的理解《弟子规》的意思。
三、抓典型，多表扬，以求正面引导。
学习《弟子规》后，我会要求学生在实际生活中去完成一些课外作业，如帮父母盛饭;在家拖一次地；自动洗一次碗 很多学生完成很好，家长反馈也很不错，都觉得自己小孩像变了一个人似的。我利用家长反馈的信息，重点表扬了一些同学，以此激励其他同学做得更好。有了榜样的作用，学生们进入一个良性循环，越做越好。
四、积极准备参加学校举办的《弟子规》活动。
学校在工作计划中安排了一次《弟子规》朗诵比赛，为了让学生参加好这次比赛，我经常鼓励训练学生，提高他们的朗读水平，最终在比赛中获得了第一名，这个名次也让学生在赛后学习《弟子规》的热情更加高涨。
以上几点是我半学期来的工作内容，在工作中可能还有不足之处，但我会继续努力，争取更好。
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