沪科版七年级上2.2整式的加减(第二课时)导学案
沪科版七年级上2.2整式的加减(第二课时)导学案
诸佛庵中学和谐高效课堂导学案（知识问题化、问题生活化、生活趣味化） 2.2整式加减（第二课时）-去括号添括号
【学习目标】 1．理解并熟记去括号添括号法则（重点） 一、 合作探究 化简下列各式 （1）(2ab-πr2)+(ab-πr2) （1）（-6a+2b）+(5a-b)
2．会远用去括号、添括号法则进行整式运算（难点）
【自主预习 梳理知识 】
1.根据分配律计算： +（-2-3+8）＝+1×（-2-3+8）＝ -2-3+8
-（-2-3+8）＝-1×(-2-3+8)= （2）2(3a-2b)-3(2a-3b) 因此得出规律：去括号法则：
（1）括号前面是“+”号，把括号连同它前面的“+”号去掉，括号内各项
（2）括号前面是“-”号，把括号连同它前面的“-”号去掉，括号内各
项 三、生成问题（我的困惑）
反之有添括号法则： 【当堂检测】
（1）所添括号前面是“+”号，括号到括号里的各项都
P73练习 1.2题
（2）所添括号前面是“-”，括到括号里的各项都要 P74练习 1.2题
【展示交流 合作探究】 家庭作业：基础训练同步 展示自学成果 课堂作业： P73练习第3题
1．去括号：（1）x+y(-y+3)= （2）x-(-y-3)= 习题 2.2的4.5题
2．在下列各题等号的右边括号内填上适当的项：
（1）a-b-c+d=a-b+( )=a-b-( )
（2）x+y-z=-( )=x+( )
班级 学生姓名 1 时间 3）2(1-x)-3(2x-4) 认定等级 （
