浅谈在英语教学中对班班通的使用
班班通网络资源通常能展现英语课堂内容的情景画面,显现某个语言点,提供学生学习、练习的机会,以提高学生的视听能力,通过视频来体会出人们语言交际中的联系、反应和情绪状态,以促进学生听、说、读、写能力的提高。 我现将有关利用班班通网络资源进行课堂教学中的一些好的做法,进行整理归纳仅供各位同仁参考。
浅谈在英语教学中对 “班班通”的使用
英语教学在要求学生掌握语言知识的同时,更要求学生能运用所学知识进行交流，最终目的是把学生培养成为成功的语言交际者和跨文化交际者,因此作为教师要尽量为学生提供交流的语言环境。班班通网络资源无疑是为英语教学提供了一个良好的学习平台，它为学生提供了一个生动、逼真的视听形象，充分调动了学生的积极性，为学生创造了良好的语言学习环境。
班班通网络资源通常能展现英语课堂内容的情景画面，显现某个语言点，提供学生学习、练习的机会，以提高学生的视听能力，通过视频来体会出人们语言交际中的联系、反应和情绪状态，以促进学生听、说、读、写能力的提高。 我现将有关利用班班通网络资源进行课堂教学中的一些好的做法，进行整理归纳仅供各位同仁参考。
1.在教学开始时首先鼓励学生对所要观看的内容进行猜想、预测，以激发学生的兴趣和想象力；然后播放时可将声音设置为静音，让学生观看无声画面,并思考画面中的人物在说些什么，如人物的职业、爱好等，教师与学生及时进行互动交流；最后一边播放声音，一边指导学生观看，比较一下自己的猜想与画面中人物的语言是否一致。
2.教师在播放前，对情节进行大致的介绍，帮助学生进行思考。播放时可关闭视频，让学生只闻其声不见其人其物，
