栏目主持人：余洋yuyang5076＠163．com

随着社会经济的飞速发展，人们对人才素质要求越来越高，同时整个社会又面临着第一代独生子女再养第二代独生子女及留守儿童和隔代教育等问题，这使得提高家庭教育质量成为当前值得探究的一项重要课题。一位专家说：“教师能和家长形成共识的教育才是有生命力的教育。”那么，我们教师应怎样辅助家长做好家庭教育呢？

首先，应从调查、了解家庭教育入手。据了解发现，现在的孩子普遍不喜欢家长的五种行为：即打、骂、威胁、偷看（日记）和唠叨。孩子当中不听话的占17.8%，成绩不好的占17.1%，不愿与人交往的占17.1%，身体不健康的占6.9%，早恋的占1.8%，合计约占总人数的60%。而犯罪人数中青少年约占80%，并有上升趋势。因此，搞好家庭教育迫在眉睫。

通过对罗田县实验小学四年级438名学生的问卷发现，他们当中留守儿童过半，单亲家庭孩子约占9%。对大河岸镇月山庙村小学100名学生调查发现，留守儿童约占90%。这些孩子长期与父母隔离，接受着隔代家庭教育，虽然一日三餐饮食能得到保证，但道德教育和课业辅导对于他们来说无疑是一句空话。因此，我们教师有义务帮助家长提高认识，让他们成为“学习型”的家长。亲子间只有做到尊重、真诚、理

解、宽容和真实，身体力行，率先垂范，给孩子模仿的机会，家庭教育才会走向成功。

下面是几个家庭教育的案例。案例一：两根油条

星期天早晨，我到活动中心上课，遇到一位年过七旬的老大爷，很吃力地挑着一担柴禾向前挪动着。只见他在那儿转悠了好一会儿，盯着人家吃得香喷喷的各式早餐一动也不动。肯定是饿了！这时只见一位学生家长买下两根油条，用纸包好，叫自己的儿子送给老大爷。我舒了口气，心想他总算不会饿着肚子卖柴了。我一直等那个孩子走到我跟前，问他：“你们认识那位卖柴的爷爷吗？”他说：“不认识。”我说：“谢谢你妈妈！也谢谢你！”孩子受到了表扬，一蹦一跳地进了校门。

两根油条虽然只花了1元钱，但那位家长的举动对她的孩子和周围人的影响是无价的。“人之初，性本善。”培养孩子善良之心，应从身边的小事做起，从自己做起。

案例二：一所不漏雨的学校古庙河乡有个叫董中棋的孩子，他小时候家里很困难，但读书很聪明，成绩优异。他还在周河小学读书时，天一下雨，教室就漏雨，同学们总是东躲西藏的。后来他考上了大学，乡亲们七拼八凑地让他完成了学业。他父亲经常提

醒：“别忘了家乡人的恩情。”董中棋大学毕业后到深圳工作，把赚到的第一个10万元全部捐给母校，终于建起了一所不漏雨的学校。

人没有善良之心，就没有感恩之心，更不可能有责任之心。在和谐社会的中国更应该提倡这一点：感父母之

祝丽谆

家庭教育案例与分析

□

习惯的养成，都离不开各种实践活动。学生的优良品德不仅要在各种实践活动中形成，也要在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。同时，由于中学生活泼好动、精力充沛、积极好学、求知欲和上进心强，而内容丰富、形式多样的各种实践活动恰恰符合他们的兴趣爱好，能满足他们的多种需要。我在实践中也大量地采取各种锻炼方式，创设各种情景，在课堂上让学生对特定事情采取他们认为有效且符合道德规范的措施，然后以探讨的方式附于集体

讨论法，最终得出一定的道德评价。

4.榜样模仿法

榜样模仿法是引导学生通过模仿英雄模范和其他先进人物的思想言行，促进良好品德形成的一种教育方法。班主任作为一名教师，不仅是人类文化科学知识的传播者，还是学生人生道路的导航者。班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。在学生心目中，班主任是最直接效仿的榜样。为了充分发挥自身的榜样作用，我作为班主任，要学生做到

的首先自己要做到。一方面对学生传授道德规范，另一方面努力加强自己的品德修养，努力做一个高尚的人。在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既重言教，又重身传，努力做学生修养品德的表率。

德育工作是一项长期的工程，“腌”仅仅是开始，必须要注重过程，只要我们坚持不懈，相信会为国家输送更多品学兼优的好学生。

(作者单位：山东省章丘市枣园中学)

2009/10总第329期

61