幼儿美术教育的意义及实施

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（四川幼儿师范高等专科学校，四川江油

摘

要：美术教育作为艺术领域的重要组成部分，在

学前教育领域的伟大女性蒙台梭利的特色教育模式中，美术教育作为艺术和文化教育领域的重要组成部分，扮演着不可替代的作用，牢牢地确立了美术教育在幼儿教育领域中的坚实地位。在著名的瑞吉欧课程模式中，美术教育的重要性甚至到了不需要说明的地步，因为美术教育已经成为幼儿、教师乃至家长和社区生活中的日常内容。

二、幼儿美术教育的有效途径

美术教育之于幼儿的发展，犹如植物生长中的雨露，不仅是一种体验的过程，而且会提供必不可少的帮助与影响，在传授美术常识、提升审美水平、形成审美取向和进行美术创作等多个方面都有着直接的积极影响。

幼儿园教育教学过程中有着非常重要的意义和价值。对于幼儿来讲，其主要价值表现在对其心理发展多方面的积极促进和引导，对审美水平的提高、性情的陶冶、情绪情感的引导、形象思维的训练、感知能力的促进等多个方面都有着不可替代的作用和意义。本文试图从以上几个角度对此问题进行探究和分析，以期为相关研究提供参考和借鉴。

关键词：幼儿美术教育

有效途径

原则和方法

美术教育在学前教育领域中的重要地位是毋庸置疑的，同时美术教育对于幼儿发展的影响也是有目共睹的，确定美术教育在学前教育中的地位，明确美术教育对幼儿发展的具体影响，以及幼儿教师在美术教育应当遵循哪些原则和方法，并且从什么样的角度对幼儿的作品进行分析和指导，是我们一直关注的问题。

一、美术教育在学前教育中的地位

美术教育在我国的学前教育界乃至世界范围内的幼儿教育领域中都有着极为重要的地位和意义。这与美术教育自身和幼儿自身的发展特点的重合与相似之处有着直接的关系。一脉相承的西方学前教育思想，从夸美纽斯用《世界图解》的方式来讲述幼儿教育中的内容，把美术形式的学前教育课程创作出来，再到福禄贝尔的绘画本能与艺术教育思想中都对美术教育提出了深刻的见解和理论，在统构图思维定式，改变思维习惯。我们还可以选取单个或多个图形元素进行组合、重构、吊起、倒挂、放倒、垒积使创意产生出独特的、新颖的图形意象。通过训练，学生的创意理念会不断感悟，不断升华。这样，学生的创意思维从无序化到有序化，从模糊意识到逐步清晰、明朗化，最后将整个创意、构思、图形，运用元素手段表现出来，升华出创意形态，即具体落实到作品中，并且让观者理解与明白自己的创意。

四、创意与仿生形的启示

很多建筑设计及产品设计的造型都是以自然界某些生物形态为创造原型的。大自然中的任何形态，无一不可归纳到抽象形态之中，如我们可以从沙滩上的小石子群中发现抽象组合，从河流中发现线的韵律感，从世上无处不在的偶然形态中发现各种不同的造型趣味，大自然的神工造化等均可引起人们的无限遐想，我们都可从中捕捉灵感，并将其转换，应用于创意，这即是“仿生”创作方法。设计产品，仿生创造形态，不仅能使人认识到一些建筑或产品外观形态与生物外观形态之间关系密切，而且能使人通过对它们形态关联的内在因素认识，从而培养模。

1.教授幼儿简单的美术常识。幼儿对于美术的认识

和了解，以及未来的艺术成就，在很大程度上受当前接受的教育和影响。许多伟大的画家都是在幼儿期就对美术产生了浓厚的兴趣，并且幸运地接受了相应的指导和教育或者其他形式的训练，最终取得了骄人的成就。兴趣是幼儿学习美术的动力和进行创作的灵感之源。对于颜色变化的规律，发现三原色与其他颜色之间的关系对于幼儿来讲，既是美术道理，又是童年的故事。

学习毛笔和油画棒用力方法的不同，以及美术作品中的传奇故事和风格流派等等，都是进行美术常识的普及教育，更为重要的是为幼儿形成健全和优秀的人格奠定了应有的基础。中班的孩子有一个显著的特点，就是喜欢听故事，而且相同的故事可以反复多次地讲述。笔者讲

现代建筑和部分商品产品外观造型设计采用的仿生形态对学生创意素描的创造性思维能力的培养具有一定的启示意义。例如著名的澳大利亚悉尼歌剧院，远看似白色风帆或巨大的珊贝，这一设计即证明艺术家怎样从自然中获得启示，通过想象演进成为一项具有审美意义的设计。第29届北京奥运会比赛场馆———鸟巢与水立方工程的设计也都是仿生形的经典之作，体现了现代设计理念，脍炙人口。

综上所述，创造性思维能力的培养是广告学教学的基本出发点，而创意素描教学的全过程就是围绕如何引导学生进行创意思维与实践而进行的，是从具象到抽象、从写实到意象的训练过程。教学实践表明，将创意素描引入广告学教学体系中，比传统素描教学更符合广告学的学科特点。广告学专业在大学一年级开设创意素描课程，能通过艺术的实践激发学生的创造性思维潜力，使他们最直观地体会广告创意理念。在教学中教师适当地启发和引导，使学生的创造力以作品形式展示出来，这种实践性的教学方式与广告学其他课程学习相配合，能弥补理论课教学形式的单一化缺陷，更加全面地展示广告的丰。

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