备课组集体备课活动评价表-七年级语文-全(实用)
备课组集体备课展示活动评价表 年 日 级 期 七年级 3.5 学 科 语文 第一会议室 备课组长 评议人 龙振 居华山
活动地点
主备人
高媛
备课内容
《三颗枸杞豆》
七年级语文备课组团结合作，氛围和谐，充满朝气和活力。严格落实学 校集体备课制度，组织有条不紊，备课流程科学规范。主备人精心备 课，准备充分，虽然刚走上工作岗位，但备课有板有眼，课件制作别具 综合评价 匠心，说课时思维清晰，重点突出。组员百家争鸣，气氛热烈；新老师 勇于质疑，老教师悉心解惑。组长认真听取组员建议并及时作出决断， 高屋建瓴，有老将风范，谈论问题，有的放矢，不愧为备课组的主心骨 。 1.年轻老师作为主备人，重难点的把握，目标的制定可以在备课之前多 向学科导师请教，以避免集体备课时产生较大的争议，这样可以节省集 体备课的时间，让大家把更多的时间投入到环节的细化和方法的探讨上 。同时也避免让主备课件和教案做颠覆性的处理。 2.组员之间的探讨和争鸣要多结合课堂流程中的具体环节，多结合具体 环节的某一具体问题，说出自己的个人看法和独到建议，要侧重于教学 存在不足与改 时的具体措施和具体操作说出个人的想法和做法，不能纸上谈兵，流于 进建议(不少 理论。 于300字) 3.作为刚走上工作岗位的新教师，要认真研读教材，认真研读教参，只 有吃透了教材，才能把握教材的重点和难点，也才能跳出教材，胸有成 竹，达到庖丁解牛的境界。 4.集体备课不能仅仅限于对教材、对教学流程、对教学环节、对问题设 计等方面的关注，我们更要关注授课时所面对的学生，他们哪些知识早 已储备了，哪些知识是我们必须花大力气解决的，想学生之所想，急学 生之所急，只有这样我们的课堂才能高效。 最大贡献率 陈万华俞永 得分 93 综合等第 优 人选 军 说明： 1.对照《关于规范备课组集体备课活动的意见》进行评价； 2.90-100分为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。
备课组集体备课展示活动评价表
说明：
1.对照《关于规范备课组集体备课活动的意见》进行评价；
2.90-100分为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。
