丁丁写字 家长开放日教案1
家长开放日教案 丁丁写字
成都市双林小学 王远莉
教学目标：
1、 认读8个生字，正确流利地朗读课文
2、 理解课文内容，知道丁丁字写不好不是因为笔不好，纸不好，并知道丁丁后来是怎么把字写好的。
3、 启迪教育学生凡事都要认真去做，决不能马虎
教学重难点：
1、 识字、写字
2、 理解课文内容，知道丁丁后来是怎么把字写好的
课时：两课时
第一课时
一、复习导入
师：昨天我们学习了课文《燕子妈妈笑了》，你知道燕子妈妈为什么笑了吗？
板书：认真
师：对了，相信今天你们也会非常认真的。看你们坐得那么端正，咱们的老朋友丁丁也来到了咱们课堂，打打招呼吧。
师：丁丁要给大家讲他写字的故事，和老师一起写 学生书空。
师：丁丁干什么？读了课题，你最知道什么？（学生质疑）
那我们就带着问题走进丁丁的故事。请翻39页。
二、 初读感知，随文认读生字
1、听老师读课文，注意听你圈的生字和不会认的生字老师是怎么读的。（好多孩子眼睛已经看到书了小手已指到了）
2、 好多孩子已经迫不及待地悄悄跟着读了，那咱们一起来读课文，大家小声点，老师大声点，还是注意听老师怎么读好生字的。
3、正音：能把这几个词读好，课文就会读得更好了。——纸不好 座位 拿来
4、自己再把课文读一读吧，读不好的地方多读几遍。
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