短文三篇(一、二)教学设计
短文三篇（其一、二篇）
教学目标：
知识与能力
了解蒙田的思想及所处的时代背景，理解作者对生命的领悟及热爱，从中领会文章的主旨；
注意学习课文语言，领悟文章哲理美和语言美。
过程与方法
理清作品思路，分析文章阐述的哲理；品味文章朴实而又富有哲理的语言； 要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，与同学交流切磋。
情感态度与价值观
领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观；了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。
教学重点、难点：
把握作品的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料；抓住关键句，探究作品中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并和他人交流切磋，共同提高。
设计思路：
本节课所讲的两篇文章都是法国作家所作，而且他们在思想上有传承影响，在体裁上同属于随笔且富有哲理性，故而将两篇文章对比教读。通过教读，引导学生阅读随笔类的文章，从中汲取精华，使学生学会理性思考问题，有条理地表达自己对人和事理的认识。
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