第一课 信息和信息处理工具

一、教学目标 1、了解什么是信息。

2、了解哪些是信息处理的工具。

3、了解信息高速公路。

二、教学重难点 信息的各种心态及其本质含义。

三、课时安排 1课时

四、教学过程：

（一）新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人们有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号

灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播 大自然

也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息

(二)新课教学

解释：

(1)信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、

影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的

集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出

来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

(2)信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和

通讯技术是两种重要的信息技术。”

①信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器

等电子感测装置来获取。

“2、信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、

计算机网络

“3、信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形

式，如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

“三、信息社会”

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重

要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把

今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干

线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布