青少年心理发展特点与教育

青少年心理发展特点与教育

在人的一生中，身心都处于不断的发展变化之中。

发展心理学，是关于人的个体从受精卵开始到出生、成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展特点和规律的科学。

虚岁：孕期发展

生命之初: 受 精

一个精子和一个卵子结合形成受精卵，它只有一个大头针针头的1/20大。然而，它含有的遗传密码，使其从一个单细胞发展成为一个有认知能力的人类个体。

1 胚种期（0-2周）

从受精到由细胞团组成的小球走出输卵管并植入子宫壁上。受精卵的第一个细胞分裂相当漫长；直到怀孕30小时才完成。逐渐地，新细胞以更快的速度加入。到第4天，60到70个细胞产生形成一个中空的、充满液体的球，称为囊胚。在里面的细胞，称为胎盘，将会成为新的组织，外环将提供保护性的覆盖物。

植 入

在第七到第九天，植入发生：囊胚钻进子宫内，这个过程大约需要一周的时间。 2 胚胎期（3-8周）

胚胎期是从植入到怀孕的第八周。在这短短的六个星期内，胎儿期的大部分变化都会发生，如身体的各部分结构及内脏器官的形成。由于身体各部分正在形成，胎儿对外界干扰特别脆弱。幸好这一时期相对来说比较短，这有助于减少严重损害的发生。

3 胎儿期（9-38周）

胎儿期从怀孕第9周持续到婴儿出生，它是“成长及完成”的阶段。在这出生前的最长一段时间里，胎儿的体积快速增大，生长速度惊人，特别是在第9～20周之间。

“反应停”事件

根据个体生物、认知和社会性发展的水平与状况，可以把人一生的发展历程划分为三个大的时期：

1、童年期：是指个体从生命开始到11、12岁这一阶段。

2、青少年期：我国发展心理学界一般把青少年期界定为11、12岁至17、18岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段。

少年期: 11、12岁至14、15岁这一阶段称为少年期，又称青春期

青年初期：14、青年初期：15岁至17、18岁称为青年初期。

西方大多数发展心理学家认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即11、12岁至21、22岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。

3、成年期：成年早期（青年期）、成年中期（中年期）和成年晚期（老年期）。

一、对青少年期的认识

二、青少年的生理发展与青春期

教育

三、青少年的社会交往与社会能

力培养

一、对青少年期的认识

卢梭——第二次诞生

卢梭在其《爱弥儿》中说“我们在这个世界上出生过两次。第一次是为了生存，第二次是为了生活。首先是作为人而诞生，其次是作为男性或女性而诞生”

霍尔—“疾风怒涛”

抓握反射(grasping reflex）