综合素质评价先进个人事迹材料
悉心走进学生 全面提升素质
——前进小学综合素质评价先进个人材料
张增来
为了激励和引导学生全面提高自身素质，我们学校2011年全面启动了学生综合素质评价体系，为学生提供了一个全方位的平台，这将对学生全方位考察。为此学校给我们教师进行了系统的培训，以及提供相应的帮组。我根据体育素质评价内容，本学期我主要针对学生的作业、课堂表现和学习态度方面进行了学习和指导，并做好每位学生的平时记录。本学期我教一年级体育，在新的教学模式下，我在学生综合素质评价方面经验还少，所以在日常生活中我要不断学习，读懂综合素质评价体系，查阅相关资料，并虚心请教有经验的教师，努力提高自己的业务水平，进而提高自身的教师素养，增加教师的人格魅力。进而使学生在作业、课堂表现和学习态度方面有一定的提高。
1、作业
我加强作业设计把关，根据学生的能力差异，选取难易适当的作业；控制作业总量的时间，一般我留的作业都不会超过20分钟；作业我选取了有趣味性，让学生在快乐中学习，理论与实践有机地结合。书面作业我要求学生一定要干净、整洁，笔记要清晰、完整，并做到给每一个学生都认真批改作业，做到全批全改，在批改作业中做到复批改错，及时让学生纠正再批。作业中有批改日期，有各种激励符号，能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，激发学生学习的乐趣。
2、课堂表现
首先，小学生在课堂上经常出现乱说话等不好的表现，针对这些表现，我不断反思，请教有经验的教师，私下和同学谈心走进学生的生活世界，总结为什么会出现这些状况。其中一个原因就是老师的课没有激起学生的兴趣来，没有让学生有种继续聆听的欲望。所以，作为教师的我要解决这种情况，在备课时我做到精心准备。只有引起学生的共鸣，才会让孩子有继续听下去的欲望。其次，作为教师要扩大自己的知识视野，在课堂上能够旁征博引，侃侃而谈，无论涉及到哪方面的知识，都能介绍给学生。这样就会在学生心目中树立强大的威信。一个知识渊博的老师，肯定会受到学生欢迎。只有这样才能激发学习兴趣，学生才能上
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