2 1年第 6期 01 2 011 No 6 .

克拉玛依学刊 J U N LO A A Y 0 R A FK R MA

◎克拉玛依经济社会

托幼一体化早期教育模式优势探析 ——

以克拉玛依市克拉玛依区中心幼儿园早教试点基地为例 伏克萍陈霞

(克拉玛依市克拉玛依区中心幼儿园，疆克拉玛依 8 4 0 )新 300 摘要：克拉玛依“早教试点基地”是依托公立幼儿园先进的管理经验、素质的教师资源、厚的硬件资源和强高丰

大的社会资源建立的托幼一体化早期教育模式，为有效推动早期教育、拓展早期教育领域提供了可借鉴、可推广 的范例。

关键词：育模式；期教育；幼一体；势教早托优

中图分类号：6 8 4 G 1.5

文献标识码： A

文章编号：0 5— 89 2 1 )6— 0 0— 3 2 9 0 2 (0 1 0 0 7 0

0— 3岁婴幼儿阶段是儿童感知、言、维形积 113 .方米，语思 5 22平建筑面积 88 .方米， 9 87平户外成的关键时期，人类大脑发育和变化最快、迅活动场地 2 1.5平方米。辅助用房充足，是最 26 1现代化速的黄金时期。随着社会对人口素质要求的不断教学设备及幼儿生活设施齐全。幼儿园拥有优质提高，越来越多的家长注重对孩子进行早期教育，丰富的师资资源，师 4 教 5人，师中本科学历 9教 注重婴幼儿潜力的开发以及人格、感、力性格人，专学历 2人，专学历 1情能大 4中 2人；教高级 2幼 的培养，这一需求，地一些早教机构也应运而人，应各幼教一级 2 0人，教二级 4人；师平均年龄幼教

生， 20到 06年底，克拉玛依市克拉玛依区较为正规 2 .。依托克拉玛依区中心幼儿园优厚的软硬 8 5岁“一的民营早教机构有四五家，与每年新出生 120件资源，早教试点基地”建立就显示出一般早教这 0 人左右的数量相比，不能满足克拉玛依早期教育园无法比拟的优势。远的需求，克拉玛依早期教育领域急需进一步开拓和 发展。

“教试点基地”早建立后，儿园提供辅助用房幼给早教园使用，设立活动室 6间，戏室 1间，游亲子

克拉玛依区委、区政府紧紧把握时代发展的

节阅读室 1,间家长接待室 1间，教园教具室 1间，早 2奏，密切结合年轻父母的意愿和需求， 0~把 3岁婴总占地面积 5 0平方米。幼儿园户外有多种材质幼儿的潜能开发与教育纳人社会发展规划中，建立和功能的活动场地，有中小型游乐设备、胶跑配塑

了以人的全面发展为目标的早期教育服务模式。道、敞的幼儿游戏区等。早教园环境是以宝宝的 宽 20 0 7年克拉玛依政府工作报告提出了关注早期教心理发展水平和对美的感受性来设计的，主色调是地墙育、注孩子成长的议题，关并纳入“十一五”育规粉色，板由三元色的彩色泡沫板铺成，围是海教

给孩子营造出清馨、洁、朗的环境，简明有划，署依托公办园优势创建早教基地试点。在上绵软包，部级部门的帮助下，克拉玛依市中心幼儿园作为克拉利于孩子游戏和学习。开园一年，区委、在区政府、 区教育局的帮助下，儿园领导支持下，幼 玛依市早期教育首家试点单位， 20于 07年 6月正区计生委、式建立“教试点基地”充分利用自身优势，早，开展幼儿园早教园全体教师共同努力，以最新的教育思想与理念、学规范的教育方法与手段、佳的教科最早期教育。

育环境与氛围获得“中国人口早期教育暨独生子女培养示范基地”资格，儿园的早教工作呈现出生幼克拉玛依区中心幼儿园建于 15 98年，占地面 一

、

依托综合实力，助早教园稳步发展

收稿日期：0 1— 2 2 1 7— 0作者简介：克萍，伏克拉玛依市克拉玛依区中心幼儿园教师，幼教一级，究方向：研幼儿教育；霞，陈克拉玛依市克拉玛依区中心幼儿园园长，幼教高级，究方向：研幼儿教育。 7 0