国家示范性学校数控技术应用专业建设任务书

附件 3 任务书 数控技术应用专业建设进度 重点专业名称 建设内容 数控技术应用专业 2013 年 6 月 (预期目标、验收要点) 预期目标：依托本专业现有基础，探 索、实施“学岗直通、工学交替、顶 岗实习”人才培养模式，实现 “五合 一” 。 验收要点： (1) 珠三角地区机械加工制造企业调 研及人才需求报告(2012 年) ; (2)制定“学岗直通、工学交替、顶 1. 创新 人才培 养模式 岗实习”人才培养方案； (3) 与学校开展紧密型校企合作企业 2 家； (4)学生顶岗实习率达 100%; (5) “双证”获取率 95%; (6) 制定学生下企业顶岗实习管理规 定。 建设负责人：岑 清 2014 年 16 月 (预期目标、验收要点) 预期目标：完善“学岗直通、工学交替、 顶岗实习”的人才培养模式，引入企业元 素,提升培养内涵，借鉴成功经验，辐射 模具等专业进行人才培养模式创新。 验收要点： (1)珠三角地区机械加工制造企业调研 及人才需求报告(2013 年) ; (2)完善“学岗直通、工学交替、顶岗 实习”人才培养方案； (3)“引产入校、接单生产”合作协议、 加工图纸各 4 份； (4)与学校开展紧密型校企合作新增企 业 2 家； (5)模具等专业创新人才培养模式方案； (6)双技能证获取率达到 85%; (7) “双证”获取率 98%; 人才培 养模式 与课程 体系改 革 预期目标：依托专业指导委员会，确 定本专业人才培养目标，重建理论和 实践教学体系。 验收要点： 学生问卷调查、学校专业教学资源调 查等确定专业人才培养目标； (2) 2012 年数控专业课程设置研讨 2. 课程 体系改 革 会会议记录； (3)制定 2013 年数控技术应用专业 实施性教学计划； (4)建设专业核心课程 3 门。 预期目标：根据企业调研报告进一步完善 人才培养目标，对上一年教学体系进行总 结反思，进一步完善理论和实践教学体 系，使课程体系教学更好地为本地区先进 验收要点： (1)根据企业调研及人才需求报告、学 生问卷调查、学校专业教学资源调查等确 定专业人才培养目标； (2)2013 年数控专业课程设置研讨会会 议记录； (3)制定 2014 年数控技术应用专业实施 性教学计划； (4)制定数控技术应用专业核心课程教 学大纲及考核办法； (5)新建设专业核心课程 3 门。 (8)完善学生下企业顶岗实习管理规定。

(1)根据企业调研及人才需求报告、 制造企业服务。