小学四年级《综合实践活动》上册教案
1、生命之源——水
活动目的:
1、通过活动,让学生了解地球上的淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动,让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用,认识水是生命之源。
3、培养学生查找资料、整理资料的能力。
活动过程:
一、认识无处不在的水。
通过日常生活中接触水的经验,谈谈水的用途,并在教材上填空。
二、议一议。
通过学生查找资料来了解“地球上的水是有限的还是无限的?”从而展开讨论。
三、做一做。
教材上提供了一些需要查找的问题,由学生查找、填写,从而使学生对水无处不在以及水的重要性有进一步的认识。
四、实验与证明。
通过挤压树叶、出汗现象等实验,说明什么问题?
五、教师小结:水是生命之源,没有水就没有生命。
六、课后任务:
1、查阅资料或咨询医生,把饮用水的作用或建议写出来。
2、各种饮用水的区别,比较哪种对健康更好。
2、饮水与健康
活动目的:
1、认识饮水对于健康的重要性。
2、通过活动了解饮用水的标准。
3、通过学习与实践,学会简单的思考、调查,并写出简单的考察报告。 活动过程:
导入:我们每天都要喝水,为什么?在回顾上节课的基础上,指出饮水的重要性。 讨论:吃雪糕、喝饮料能代替喝水吗?为什么?
分小组进行讨论,公布结果。
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