小学四年级《综合实践活动》上册教案

1、生命之源——水

活动目的:

1、通过活动,让学生了解地球上的淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。

2、通过活动,让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用,认识水是生命之源。

3、培养学生查找资料、整理资料的能力。

活动过程:

一、认识无处不在的水。

通过日常生活中接触水的经验,谈谈水的用途,并在教材上填空。

二、议一议。

通过学生查找资料来了解“地球上的水是有限的还是无限的?”从而展开讨论。

三、做一做。

教材上提供了一些需要查找的问题,由学生查找、填写,从而使学生对水无处不在以及水的重要性有进一步的认识。

四、实验与证明。

通过挤压树叶、出汗现象等实验,说明什么问题?

五、教师小结:水是生命之源,没有水就没有生命。

六、课后任务:

1、查阅资料或咨询医生,把饮用水的作用或建议写出来。

2、各种饮用水的区别,比较哪种对健康更好。

2、饮水与健康

活动目的:

1、认识饮水对于健康的重要性。

2、通过活动了解饮用水的标准。

3、通过学习与实践,学会简单的思考、调查,并写出简单的考察报告。 活动过程:

导入:我们每天都要喝水,为什么?在回顾上节课的基础上,指出饮水的重要性。 讨论:吃雪糕、喝饮料能代替喝水吗?为什么?

分小组进行讨论,公布结果。

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